Будьте благодарны за то, что у вас есть, и в конечном итоге вы приобретете больше. Если вы концентрируете свое внимание на том, чего у вас нет, вам никогда не будет достаточно.
Если Вы затягиваете принятие решения, значит, Вы уже приняли решение оставить все по-старому.
Если у вас нет морщин, значит, вы слишком мало смеялись.
Если Вы судите кого-либо, то у Вас не остается времени его любить.
Вы видите мою одежду, но не мою душу. Вы знаете мое имя, но не мою историю. Самое печальное - вам этого достаточно.
Важно не то, что или кого вы знаете, - в конечном счете, по-настоящему важно, кто вы есть.
Если Вы стали для кого-то плохим, значит много хорошего было сделано для этого человека.
В каждой душе есть и хорошее, и плохое. Чем больше любви, мудрости, красоты, доброты вы откроете в самом себе, тем больше вы заметите их в окружающем мире. Вам кажется, что если вы чего-то не видите, этого не существует. Нет, просто вы не замечаете в мире того, чего нет внутри вас.
А знаете ли Вы, что каждую ночь кто-то думает о Вас перед тем, как заснуть. Для кого-то Вы означаете весь мир. Кто-то мог бы не родиться, но родился ради Вас. Вы особенны и уникальны. Кто-то, о чьём существовании Вы даже не подозреваете, любит Вас.
Размер: px
Начинать показ со страницы:
Транскрипт
1 ^ ^ ВСЕРОССИ Й СК А Я ОЛИМПИАДА Ш КОЛЬНИКОВ ОБЩ ЕСТВОЗНАНИЕ У Ч ЕБН Ы Й ГОД Ш К ОЛЬН Ы Й ЭТАП 7 КЛАСС Время на выполнение работы 45 минут. 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением напишите «Да», если не согласны напишите «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1. В современном обществе самым распространенным видом семьи является патриархальная. 2. Молодые семьи в России никогда не живут вместе с родителями. 3. Гражданин- это лицо, наделенное правами и обязанностями, поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. 4. Каждый гражданин в России вправе сам определять свою национальность. 5. Основным законом современного Российского государства является Конституция РФ H-LA %. гс: 4,0!A na r t J r. 7ь. 2. Выберите все правильные ответы. Запишите их в виде перечня цифр в таблицу Какие из перечисленных свойств принадлежат только человеку, а не животным? 1)труд 2) деятельность 3) общение 4) речь 5)сознание 6) реакция на внешнее воздействие 7) чувство голода 2.2.Представители каких национальностей проживают на территории России? 1) украинцы 2) немцы 3)буддисты 4) чеченцы 5) христиане 2.3.какие из перечисленных терминов относятся к духовной сфере общественной жизни? 1) религия 2) искусство 3) наука 4) государство 5) церковь " A, 4 if- _ Я 3. Решите социологическую задачу.
2 o+-ot> 8. Решите кроссворд Д:4 \ щ ш т 1. э К /ч К, s jkx. Siltl:П ч ill F^i щ \ Т L il 1\Л 1V".Ь.{ Е- Т \\. ч/ I1 к... ] h i S\w- ^ " vu к H ^ ^ ^ k"[... J: "";;;; u ;; X^1(L \k ^ А Ш.. 5 M По горизонтали: 1. Кратковременные реакции человека на происходящее, которые быстро возникают и трудно сдерживаются, "ft - 3. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение человека и его поступки. 6. Занятие, дело, которым хочется заниматься, которое интересно выполнять. /<Г. 8. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих. "/f - 9. Сочетание устойчивых черт, особенностей личности, определяющих поведение человека. ^ По вертикали: 2. Необходимое для жизни человека, нужда в чем- либо. ^ 4. Сложившийся способ поведения в определенных ситуациях. ^ 5. Специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного производства. 7. Взаимные деловые или дружеские отношения людей. ^ 10. Устоявшиеся в данном обществе формы поведения. &
3 O"* ~ о ь После неудачного матча с «К.» возле стадиона нападающего Артема дожидалась группа болельщиков, один из которых насел на него с вопросами о том, почему у команды нет характера, используя нецензурную лексику. Артём сначала предложил выйти и самому сыграть, а потом просто оскорбил фаната. Объединение болельщиков «Ф.» выступило с заявлением, в котором потребовало от нападающего публичных извинений за оскорбление поклонника команды. «Допустив в адрес болельщика нецензурную лексику, Артём в его лице оскорбил и всю «Ф.» в целом. Недовольство игрой команды выразил на пресс-конференции и главный тренер команды. «Нам непонятна реакция Артёма на совершенно справедливые вопросы к нему и команде в целом», говорилось в нём. Официального примирения пока не состоялось, часть болельщиков продолжают освистывать Артема. О каком социальном явлении идет речь в тексте? Назовите стадии его развития и проиллюстрируйте их фрагментами текста. Укажите стратегию поведения, которая используется в этой ситуации. ОЛу.-Л ^ ^ (X ПЛУлЛ-Оил. l»wjlt»jvaaaaa_x - <$~о, Иъ 4. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ Край, область, автономный округ, республика d l 3.2. Мораль, обычай, право -, jkmjyum Герб, гимн, флаг 5. Вставьте пропущенные слова. 1) В утверждении римского философа Сенеки: «Стыд запрещает порою то, чего не запрещают законы», идет речь о различии и норм. 2) Вольтер, утверждая: «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов», выступал сторонником государства. 6. Вместо пропусков впишите в приведенные ниже слова правильную букву (правильные буквы). 1) Пр. o.vy.v.e.c/.c - направление движения от низшего к высшему, поступательное движение вперед к новому. 2) О сгщй^ W.H-b".- обмен информацией, мыслями и чувствами, установление и развитие контактов между людьми. 7. Решите правовую задачу. В юридическую консультацию обратился четырнадцатилетний Антон с просьбой разъяснить ему, как поступить в следующей ситуации. Его родители при вступлении в брак оставили свои добрачные фамилии. При рождении ему была присвоена фамилия отца, на которую он получил паспорт. В настоящее время его отец осужден за совершение тяжкого преступления и отбывает наказание. 1) Может ли он изменить свою фамилию на фамилию матери? А (\ 2) Куда ему следует обратиться с такой просьбой?
4 ВСЕРОССИ Й СК А Я ОЛИМПИАДА Ш КОЛЬНИКОВ ОЫ ЦЕСТВОЗНАНИЕ У Ч ЕБН Ы Й ГОД Ш К ОЛЬН Ы Й ЭТАП 7 КЛАСС Время на выполнение работы 45 минут. 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением напишите «Да», если не согласны напишите «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1. В современном обществе самым распространенным видом семьи является патриархальная. 2. Молодые семьи в России никогда не живут вместе с родителями. 3. Гражданин- это лицо, наделенное правами и обязанностями, поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. 4. Каждый гражданин в России вправе сам определять свою национальность. 5. Основным законом современного Российского государства является Конституция РФ,0 ш * ь ft. 2. Выберите все правильные ответы. Запишите их в виде перечня цифр в таблицу Какие из перечисленных свойств принадлежат только человеку, а не животным? 1)труд 2) деятельность 3) общение 4) речь 5) сознание 6) реакция на внешнее воздействие 7) чувство голода 2.2.Представители каких национальностей проживают на территории России? 1) украинцы 2) немцы 3)буддисты 4) чеченцы 5)христиане 2.3.какие из перечисленных терминов относятся к духовной сфере общественной жизни? 1)религия 2) искусство 3) наука 4) государство 5) церковь " " Д. 3. Решите социологическую задачу. " ь /.
5 После неудачного матча с «К.» возле стадиона нападающего Артема дожидалась группа болельщиков, один из которых насел на него с вопросами о том, почему у команды нет характера, используя нецензурную лексику. Артём сначала предложил выйти и самому сыграть, а потом просто оскорбил фаната. Объединение болельщиков «Ф.» выступило с заявлением, в котором потребовало от нападающего публичных извинений за оскорбление поклонника команды. «Допустив в адрес болельщика нецензурную лексику, Артём в его лице оскорбил и всю «Ф.» в целом. Недовольство игрой команды выразил на пресс-конференции и главный тренер команды. «Нам непонятна реакция Артёма на совершенно справедливые вопросы к нему и команде в целом», говорилось в нём. Официального" примирения пока не состоялось, часть болельщиков продолжают освистывать Артема. О каком социальном явлении идет речь в тексте? Назовите стадии его развития и проиллюстрируйте их фрагментами текста. Укажите стратегию поведения, которая используется в этой ситуации...у QOW l i ftxyfuqiil O tiid / aiyw U I " I \ 4. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ Край, область, автономный округ, республика СJjdhse*. \ >Л$ксьХ±л^ 3.2. Мораль, обычай, право 3.3. Е^рб, гимн, флаг Сь^мой 5. Вставьте пропущенные слова. 1) В утверждении римского философа Сенеки: «Стыд запрещает порою то, чего не запрещают законы», идет речь о различии /0.г> \lo\jucl и норм. 2) Вольтер, утверждая: «Свобода состоит в том, чтобы зависеть"только от законов», выступал сторонником ^ бгри«...у / государства. 6. Вместо пропусков впишх^те в приведенные ниже слова правильную букву (правильные буквы). 1) П.^ o$»j.pe.c.c - направление движения от низшего к высшему, поступательное движение вперед к новому. " >ts. ^ 2) О.о.щ.4. И и Я. - обм"ен информацией, мыслями и чувствами, установление и развитие контактов между людьми. 7. Решите правовую задачу. В юридическую консультацию обратился четырнадцатилетний Антон с просьбой разъяснить ему, как поступить в следующей ситуации. Его родители при вступлении в брак оставили свои добрачные фамилии. При рождении ему была присвоена фамилия отца, на которую он получил паспорт. В настоящее время его отец осужден за совершение тяжкого преступления и отбывает наказание. 1) Может ли^он изменить свою фамилию на фамилию матери? 2) Куда ему следует обратиться с такой просьбой? 4 с
6 8. Решите кроссвордlit 1 гг:г г" т;гсг~" 1\ 7о т i. Ц-.С. -:г щ Ы.. Ъ1 \ >Л 3Н с г *± " 1 & Ал t р, : > Ч ц. к 0 ч ^ si t 5L?Г«.7< т v\ X 0 3V\ ^ р X К V "О 1 вь4к в У: и:Ь\ 10 с t: ;!f a f e j щ....ш;1,. р Ш " г г. : j По горизонтали: 1. Кратковременные реакции человека на происходящее, которые быстро возникают и трудно сдерживаются. 3. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение человека и его поступки. ^ 6. Занятие, дело, которым хочется заниматься, которое интересно выполнять, 4% 8. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих. i ^ 9. Сочетание устойчивых черт, особенностей личности, определяющих поведение человека.^ По вертикали: 2. Необходимое для жизни человека, нужда в чем- либо. ^ " 4. Сложившийся способ поведения в определенных ситуациях. 5. Специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного производства. 7. Взаимные деловые или дружеские отношения людей. " 10. Устоявшиеся в данном обществе формы поведения. VWoJU i f -
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 7 КЛАСС Время на выполнение работы 45 минут. 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением напишите «Да», если
Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2017-2018 учебный год 7 класс Время на выполнение 1 астрономический час Максимальное
Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2016-2017 учебный год 7 класс Максимальное количество баллов 66 Время выполнения
Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2017-2018 учебный год 8 класс Максимальное количество баллов 42 Время выполнения
Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2016-2017 учебный год 8 класс Максимальное количество баллов 50 Время выполнения
ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ Предмет Этап ВОШ класс Время выполнения Обществознание школьный 5 45мин. Вопрос 1. Определи, о каком понятии идет речь, запиши это понятие: Вознаграждение за выполненную работу, за
Фамилия Имя Класс Шифр Время выполнения заданий олимпиады 1 час. 30 мин. Максимальное количество баллов - 70 Шифр Инструкция по выполнению задания Олимпиада по обществознанию в 7-8 классах состоит из 1
ОТВЕТЫ: Обществознание- 5 класс Максимальное кол-во баллов 15 Вопрос 1. Определи, о каком понятии идет речь, запиши это понятие: Вознаграждение за выполненную работу, за оказанную услугу - это. 2. Укажи,
Входная диагностическая работа по обществознанию 7 класс 1 вариант Часть А A1. Человек отличается от животных тем, что он 1) использует природные материалы 2) нуждается в пище 3) осуществляет деятельность
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ Социальный педагог Шокурова Н.Г. Конвенцией о правах ребенка провозглашено, что родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка, наилучшие интересы
ШИФР ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 2015-2016 УЧЕБНОМ ГОДУ РАЙОННЫЙ ЭТАП. ЗАДАНИЯ 7-8 КЛАССЫ (100 баллов) Мы рады приветствовать Вас на районном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Д а т а п р о вед ен и я /О/ё Код участника олимпиады Работа участника ш кольного этапа Всероссийской олим пиады по V И ученика(цы) класса (Ф.И.О. участника), г^(ылсж/к1, СОШ CV 1 и jw A O k a. (название
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 учебный год. Школьный этап. Методика оценивания. 10 класс (45 минут) 1. Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу. По 1 баллу
Всероссийская олимпиада школьников по праву (муниципальный этап) 8 класс (Задания) Часть А1 «Азбука права» Решите тест с одним правильным ответом Вопрос Вариант ответа Количество баллов 1 Какое официальное
Класс Фамилия, имя (полностью) Дата 2015 г. Инструкция по выполнению работы Часть 1 К каждому из заданий 1 20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите
1. Свидетельство о государственной регистрации акта гражданского состояния А) о рождении Получить свидетельство о рождении ребёнка могут родители, родственником одного из родителей или иным уполномоченным
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2009/2010 II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП Обществознание, 9 класс Фамилия, имя, отчество Серия документа Класс (номер и буква) Образовательное учреждение Название предмета Номер
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ 2015 2016 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 7 8 классы Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов. 1. Сколько голосов депутатов Государственной
Задания муниципального этапа 7-8 класс 1. Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1) Гражданин человек, проживающий на территории
Всероссийская олимпиада школьников по праву (школьный этап) 2017-2018 учебный год 9 класс Максимальное количество баллов 77 Время выполнения 1,5 астрономических часа Задание 1. Выберите правильный ответ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ 2017 2018 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 7 класс Мультимедийные задания 1. Аудиозадание. Прослушайте аудиофрагмент и ответьте на вопрос. Ответ запишите в бланке работы.
Задания муниципального этапа 7-8 класс 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. 1) Дееспособность способность гражданина
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию. Муниципальный этап. Задания. 8 КЛАСС. Время выполнения 90 минут Максимальный балл 100 Задание 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите
Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» 2013-2014 учебный год ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА по ПРАВУ ВАРИАНТ 23 Время выполнения заданий 60 минут. Часть А Задания А1 -- А30 Выберите среди предложенных
Законодательство Республики Беларусь о религиозных организациях Дина Шавцова 1 В национальной правовой системе Республики Беларуси право на свободу религии закреплено статьей 31 Конституции и статьей 18
Задания финального тура 7-8 классы I. Тестовые задания (может быть только один правильный ответ, за каждое правильно выполненное задание 2 балла) 1. Как называется государство, в котором имеется разделение
Часть 1 Входная диагностическая работа по обществознанию 7 класс Вариант 1 А1. Возраст человека относится к 1) социальным характеристикам 2) общим характеристикам 3) биологическим характеристикам 4) потребностям
Главное управление Министерства юстиции Российской Федерации по Нижегородской области Главное управление ЗАГС Нижегородской области Ответы на часто задаваемые вопросы о порядке государственной регистрации
Вариант.. Любая социальная группа характеризуется) малочисленностью состава) неформальным контролем за поведением) родственными связями) общностью социального статуса. Силой государства обеспечиваются
2. Субъекты семейных правоотношений Субъектами семейного правоотношения являются лица, обладающие субъективными семейными правами и несущие субъективные семейные обязанности в нем. Наличие связи между
Правонарушения и ответственность. Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать: закон. Бальзак О. (Французский писатель) «Незнание закона не освобождает от ответственности. А вот знание -
Время выполнения заданий: 90 минут Пишите разборчиво. Кроме ответов на вопросы в работе не должно быть никаких пометок. При отсутствии ответа ставьте прочерк. (Максимальное количество баллов - 40) Часть
Раздел 2. Духовная культура человека и общества Тема 2.3. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры Мораль. Тема занятия: Основные принципы и нормы морали. План 1. Понятие морали и развитие
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2009/2010 II (МУНИЦИПАЛЬНЫЙ) ЭТАП Обществознание, 8 класс Фамилия, имя, отчество Серия документа Класс (номер и буква) Образовательное учреждение Название предмета Номер
Зачёт по теме «Права Человека и гражданина» Вариант I 1. Права человека - это: а) исключительная льгота, предоставляемая кому-либо в отличие от других; б) узаконенная возможность что-то делать, удовлетворять
ÒËÒÚÂÏ Ôapple ÓÓıapple ÌËÚÂÎ Ì fl á ÌflÚËÂ 1 2 èapple ËÎ Ë Á ÍÓÌ Имя: Фамилия: Словарь Конституция...................................................................... Право...........................................................................
Лист 1 из 9 РГУТиС 1 Лист 2 из 9 Вариант 1 1. Тестовые задания 1. Государство это особая организация политической власти: а) которая обладает суверенитетом, распространяет свою власть на все население
Демонстрационный вариант диагностической работы по обществознанию для учащихся 6-х классов Для заданий 1-4, 6, 7 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте.
Обществознание 7 класс Инструкция по выполнению заданий На выполнение заданий по обществознанию дается 90 минут. Бланк заданий состоит из 25 заданий различных по форме, содержанию и сложности, требующих
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2010-2011 учебного года 10 класс I тур 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны «нет».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МАКЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА» с. Макеево Утверждено приказом директора _от 13.04.2015 г. 34/5 Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной
Как и какие госуслуги можно получить в отделе загс? В отделах ЗАГС производится государственная регистрация актов гражданского состояния: рождения, заключения брака, расторжения брака, смерти, перемены
МАТЕРИАЛЫ для подготовки к тестированию по обществознанию 10 2 класс профильный уровень П-4 Учитель: Е.Л. Морозова Тема. Современный подход к изучению права. Право в системе социальных норм Источник права.
Новые книги, поступившие в библиотеку: Выполнила: заведующая библиотекой МАОУ гимназии 76 Сухинина Ольга Владимировна Челябинск,2011 Серия книг «Детям о праве» На страницах этих книг мы совершаем путешествие
СЕМЕЙНОЕ ПРАВО (тесты) Вопрос 1 Семейное законодательство устанавливает и регулирует: A. условия и порядок вступления в брак, прекращения брака и признания его недействительным B. личные неимущественные
Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2014-2015 учебный год 8 класс 1. По какому принципу созданы ряды? Что является лишним? (6 баллов) а) право, этикет, мораль, традиции,
Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 3 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 3 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Социальные отношения» Инструкция по выполнению работы
Итоговый тест по обществознанию. 9 класс 1 вариант Часть 1. 1. Наличие в России Государственной Думы, Правительства РФ, Верховного суда РФ является признаком: А. верховенства закона Б. разделения властей
Материалы для подготовки к тестированию по обществознанию 8 класс П-1 Учитель: Бархатова Клара Ивановна Темы: 1. Что делает человека человеком. 2. Человек, общество, природа. 3. Общество как форма жизнедеятельности
Заданий Всероссийской олимпиады школьников по праву муниципальный этап 2012-2013 год 8 КЛАСС Регистрационный участника Округ ФИО учителя ЗАДАНИЯ Ответы Балл Выберите правильный ответ 1. Что является государственными
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Королевская средняя общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края ПРИНЯТО протокол педагогического совета от 29 августа 2016 1 УТВЕРЖДАЮ
53 Межрегиональная олимпиада школьников на базе ведомственных образовательных организаций (профиль обществознание) Олимпиадные задания на отборочный этап 15 декабря 2015 года 23 января 2016 года Отборочный
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016 2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 6 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать
Как усыновить ребенка Вопрос усыновления решается судом. Никакие сборы, судебные пошлины и издержки с усыновителей не взимаются (статьи 333.36, 333.39 Налогового Кодекса Российской Федерации ч. II). Процесс
ЗАКОН МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОН МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ 0 ВЫБОРАХ ДЕПУТАТОВ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ Статья 1 Принят Мурманской областной Думой 18 мая 2017 года
Перечень документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и порядок их представления 16. Для предоставления государственной услуги заявителем лично представляются документы, предусмотренные
Право, 0 класс Время выполнения заданий: 20 минут Пишите разборчиво. Кроме ответов на вопросы в работе не должно быть никаких пометок. При отсутствии ответа ставьте прочерк. (Максимальное количество баллов
Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» 2015-2016 учебный год МАТЕРИАЛЫ ЗАДАНИЙ ОТБОРОЧНОГО И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПОВ ОЛИМПИАДЫ, ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭТАПА ПЕРВЫЙ (ОТБОРОЧНЫЙ) ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017 2018 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 5 класс Уважаемый участник! При выполнении заданий Вам предстоит выполнить определённую работу, которую лучше организовать
Права ребенка В 1959 году Генеральная ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В этом международноправовом документе утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение
Проверочная работа по обществознанию за учебный год 9 класс Содержит разнообразные задания: тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного
1.Конституционные принципы российского судопроизводства Согласно Федеральному Конституционному закону «О Конституционном суде Российской Федерации», к принципам судопроизводства относятся: Независимость
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Принят Государственной Думой 20 ноября 2012
МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 25 июня 2014 г. N 142 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ БЛАНКОВ СВИДЕТЕЛЬСТВ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ АКТОВ ГРАЖДАНСКОГО СОСТОЯНИЯ (ред. от 26.09.2016) Во исполнение
1) Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Добро; 2) долг; 3) мораль; 4) совесть; 5) честь. 2) Верны
Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года N 223-ФЗ Семейный кодекс РФ Семейный кодекс Российской Федерации Дата подписания: 29.12.1995 Дата публикации: 22.10.2007 00:00 Принят Государственной
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 учебный год. 8-9 КЛАСС ЧАСТЬ 1 1. Верны ли следующие суждения? Ответить «да» или «нет». (5,5 баллов) 1) Основным мотивом, побуждающим человека
Тематическое планирование по Обществознанию 6 класс 6 класс Учебник: Л.Н. Боголюбов и др., Обществознание., М. «Просвещение» 2013 г Дидактические материалы: программа, учебник, рабочая тетрадь. триместры
Муниципальное образование «Гурьевский городской округ» Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию (школьный этап) 2017-2018 учебный год 6 класс. Максимальное количество баллов 80 Время выполнения
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 учебный год. 10-11 КЛАСС ЧАСТЬ 1 1. Выберите правильный ответ. (5 баллов) 1.1. В структуру цивилизации входит следующий элемент: 1) производственные
Защита прав несовершеннолетних детей Защита прав несовершеннолетних детей является одним из приоритетных направлений социальной политики государства. Очевидно, что дети это наименее защищенная социальная
Классный час "Конституция основной закон государства" Цель: знакомство учащихся с Конституцией России, основными обществоведческими понятиями. Задачи: воспитание чувства гордости за свою страну; развитие
Я уже писала про извинения в этом блоге, и мне захотелось продолжить эту тему. Все-таки она какая-то вечная – для некоторых людей, по крайней мере.
Итак, извиняться или нет, если вы… правы.
Странный вопрос, правда? Кажется немного бессмысленным. Чего тут извиняться, если прав. Другое дело, если человек сам чувствует, хотя бы частично, что правда не на его стороне. Тогда не так уж сложно это признать. Ну, может быть сложно, но возможно, хотя бы самому себе. А если прав – какой смысл? На шею же сядут. Да и вообще…
Тем не менее, такой вопрос иногда возникает. Ведь мы общаемся с реальными людьми, и они склонны проявлять себя самыми разными способами, порой не самыми удачными, с нашей точки зрения. И не всегда мы можем взять и просто перестать общаться с кем-то, кто ведет себя не так, как нам хочется. Это ведь могут быть наши родители или дети. Да и спутника жизни не каждый готов бросить просто так – из-за ссоры или несправедливого отношения. И это, наверное, к лучшему. А то процент разводов был бы не 50\%, (или сколько он там сейчас) а все 80.Я имею в виду ситуацию, когда нам дороги отношения, и, несмотря на ссору или непонимание, вы хотите примирения . А человек «с той стороны баррикад» твердо уверен в своей правоте и ждет ваших действий.
Что делать тогда?
Во-первых, не стоит торопиться и действовать сгоряча – это уж точно. Отношениям это вряд ли поможет. Впрочем, если вы видите, что оппонент уже остыл, и чувствуете, что вы – тоже, почему бы и не поговорить. Но, как правило, люди успокаиваются далеко не сразу.Во-вторых, как раз, когда вы остынете, возможно, самое время подумать – а так уж ли вы правы . Мало все-таки ситуаций, в которых один человек кристально чист, а другой виноват во всем. Возможно, вы что-то недопоняли? Может быть, тоже сказали резкость? А, может, не учли, что человек устал, раздражен, голоден, в конце концов? Я не шучу. У многих людей от голода повышается раздражительность. И не только у мужчин, кстати. И, возможно, не заведи вы какой-то сложный разговор в этот момент, (пока он не поужинал J) никакой ссоры не возникло бы. Помните, в сказке – «Сначала накорми, напои…»?Кстати, после того как вы искренне признаете свою неправоту, (если признаете) весьма вероятно, что и второй участник диалога ответит вам тем же. Правда, не стоит на это рассчитывать, как на что-то обязательное.В-третьих. Допустим, вы все обдумали, и пришли к выводу, что если не на сто процентов, то в целом вы правы. Допустим, вам несправедливо сказали что-то резкое, сорвав на вас злость. А может, вы сами обидели человека своей правотой – такое тоже бывает.Подумайте, что для вас важнее. Чувство правоты (читай – собственной важности и значительности) или отношения с человеком. Торжество справедливости или возможность общения? Конечно же, выбор за вами . Я вовсе не призываю извиняться в любом случае, даже если вас оскорбили, унизили или больно задели. И даже если повод небольшой, но вам все равно обидно, тоже не призываю. «Подставь вторую щеку…» хорошо только в одном случае – если это идет изнутри, искренне. Для нас, в большинстве своем – простых обидчивых смертных – такое отношение приходит не сразу и только через проработку своих эмоций, психологическую работу или практики.Что можно сделать для такой проработки?
Иногда достаточно просто снова подождать, прислушиваясь к своим эмоциям. Время действительно лечит, особенно если вы разрешаете себе испытывать те или иные чувства. Например, обижаться и злиться, если хочется. В какой-то момент, если причина не очень серьезна, эмоции просто закончатся. И тогда вы сможете взглянуть на ситуацию другими глазами.Но, к сожалению, часто простое ожидание мало что дает. Мы, в большинстве своем не умеем принимать свои эмоции, стыдимся их, боимся. Поэтому во время передышки, и в том случае если она не помогла – используйте различные способы успокоиться и выразить эмоции. О них я обязательно напишу чуть позже.За что мы любим наступление тепла? За погожие дни, трели птиц, возможность долгих прогулок на свежем воздухе. Часто, совершая променад по окрестностям, мы наталкиваемся на птенцов. Людская жалость не знает границ, и вот мы уже готовы взять бедолагу под свое крыло. Стоп, не спешите это делать! Сначала проанализируйте ситуацию, а потом примите решение. На его правильность мы и попробуем повлиять сегодня.
Спасать или нет
Начнем с того, что в большинстве случаев пернатые не нуждаются в человеческом содействии. Более того: мнимая уязвимость, когда только делает робкие попытки взлететь, – неизбежный этап в жизни птиц. Многие птенцы так и начинают изучать окружающий мир, неловко планируя с ветки на ветку. Уже через несколько дней, глядя на родителей, вчерашние желтоклювики отправятся на поиски корма. Они, кстати, не оставили своих чад. Либо улетели за пропитанием, либо находятся в укрытии, испугавшись вас.
Поэтому когда вы пристально наблюдаете за птичьим несмышленышем-слетком, оказываете ему целый ряд медвежьих услуг. Во-первых, родители птенца и правда могут улететь и не вернуться, опасаясь вашего присутствия. Во-вторых, за вами всегда следят другие пернатые, например, вездесущие вороны и . Они непременно воспользуются ситуацией и спустятся ближе, как только вы уйдете. И это будет последнее «свидание» птенца с себе подобными.
Какой вывод? В 95% случаев помощь человека не требуется. Если вы видите хорошо оперенного малыша или имеющего зачатки перьев, активного сухого птенца достаточно крупного размера, просто пройдите мимо. С таким пернатым все в порядке.
Когда действительно требуется помощь
Однако бывают ситуации, действительно вызывающие опасения. Например:
птенчик явно слаб и слишком мал, чтобы быть похожим на слетка;
выпал из гнезда;
отсутствуют перья на теле;
не может быстро передвигаться;
наличие явной травмы: перелом, контузия, хромота;
другие признаки нездоровья и т.п.
Желание взять птенца домой не пропало? Имейте в виду, что это забота на всю жизнь. Отныне вам придется буквально по минутам кормить малыша правильной пищей и создать идеальные условия обитания. И еще: отбросьте мысли, что спасете несмышленыша и выпустите птицу на волю. Теперь это ваша и только ваша забота. Считайте, что усыновили птичьего детеныша и отныне несете ответственность за его жизнь. Готовы к такому исходу дел?
План по спасению
Если вас не пугают трудности, и вы готовы побороться за жизнь маленькой птички, предлагаем следующий алгоритм действий:1. внимательно осматриваем место, где найден птенец. Очень часто подобная наблюдательность помогает определить его принадлежность к определенному виду;
2. берем аккуратно птенца и быстро доставляем в квартиру;
3. по ходу движения осматриваем кроху на наличие травм. При имеющихся повреждениях незамедлительно получаем консультацию ветврача;
4. сначала решаем вопрос с кормом, а потом с обустройством крова.
Чем кормить
У птенцов мега быстрый обмен веществ, да и пища им нужна та, что богата белком. Даже не надейтесь обойтись семечками, хлебными крошками, зернами – малыши это попросту не едят. Зато будут в восторге от свежепойманных гусениц, жуков, комаров, мух, кузнечиков. Как вариант, можно приобрести корма в зоомагазине на основе червей, различных личинок и тараканов, иногда добавлять в рацион вареные яйца. В «черном списке» мертвые насекомые, колорадские жуки, божьи коровки, ярко окрашенные насекомые, волосатые гусеницы.В природе птенец получал пищу от родителей примерно каждые 15 минут, поэтому реже кормить малыша не получится. В противном случае желторотик быстро слабеет и может погибнуть. Когда кроха подрастет, можно будет давать пищу чуть реже – каждые полчаса. Какой график кормления? Примерно с шести утра до захода солнца.
Удобнее всего давать пищу птенцу с пинцета, а крупных насекомых разделывать на кусочки. Если малыш отказывается от угощения, нужно кормить его насильно через шприц без иглы. Вводите в клюв ему аккуратно, не более «кубика» разжиженной смеси.
Не забудьте подстелить в пару слоев бумажных салфеток и менять их после каждого кормления. Быстрый обмен вещество подразумевает и частые испражнения.
Куда поместить имитацию гнезда? Лучше всего невысоко и в пустой аквариум, прикрытый марлей. Это потом можно будет позаботиться о приобретении клетки. А пока важно обеспечить хорошее «детские» условия, оберегающие от домашних животных, маленьких детей, сквозняков и жары.
На ваше счастье пернатые малыши быстро вырастают и становятся крепче. Уже через недельку-другую можно «сбавить обороты» в плане кормления и режимности. Правда, на смену приходят иные хлопоты в виде приучения к взрослому корму, клетке… и так до окончания птичьего века в неволе. Если вы увидите в природе птенца, может, лучше пройти мимо?
