Microsoft office 2016 mahsulot kaliti Microsoft Office to'plamining bir qismi bo'lgan so'zlarni qayta ishlash dasturidir. Ushbu dastur sizga eng zo'r yozuvlarni tartibga solish apparatlaridan foydalangan holda mukammal, malakali ko'rinishdagi hisobotlarni tayyorlash imkonini beradi. U har qanday veb-dasturdan onlayn yozuvlarni yaratish, o'zgartirish, zaxiralash, almashish va yozishga yordam beradi.
Siz ikkala ramka uchun Microsoft Windows 2016 juda o'xshash ekanligini bilib olasiz, garchi ba'zi Mac komponentlari mavjud bo'lsa-da, biz keyinroq yuqoridan pastga o'tamiz. 2011 yildagi Mac uchun Word dasturidan farqli o'laroq, hech qanday muhim yangilanishlar bo'lmadi. Microsoft Windows-ning o'zidan keyin Microsoft-ning eng ko'p ma'lum va foydalaniladigan ilovasi, ehtimol, qaysidir ko'rinishda Microsoft Word. 30 yildan ko'proq vaqt oldin paydo bo'lganidan beri eng mashhur so'z protsessori, siz usiz uy yoki ofisni topa olmaysiz. Garchi kelajakda hech qachon Microsoft-ning ishchi ramkalari bilan bepul bo'lsa-da (zamonaviy raqobat qonunlari tufayli faqat bepul sinov muddati o'rnatilgan), uning umumiy jamiyat va tashkilotlar uchun umumiyligi milliardlab hisobotlar fayllari bilan o'xshashligi - bu talab qilinadiganlarni kafolatlaydi. Word protsessor.
Microsoft Office 2016 Mahsulot kaliti ko'pchilik mijozlar uchun muhim biznes vositasi bo'lgan muhim yangilanishdir. Dastur interfeysidagi o'zgarishlar har bir kishi uchun Word-dan Mac-ga Word-ga boshqa bosqichda ahamiyatsiz o'tish davri bilan o'tishni osonlashtiradi. Word-ning birgalikdagi sa'y-harakatlari biznes mijozlariga o'z tanlovini ro'yxatdan o'tkazish bosqichida diqqatga sazovor tavba qilmasdan turib olish imkonini beradi. Microsoft Word yuk bo'lmasdan biznesga g'amxo'rlik qiladi, agar Word ishni yakunlash uchun asosiy qurilmangiz bo'lsa. Microsoft Word mijozlarga kontent arxivlarini yaratish va o'zgartirish imkonini beruvchi so'z bilan ishlash dasturi bo'ladi. Iste'molchilar aniq fayllardan boshlashlari yoki tegishli konfiguratsiyalarga ega bo'lgan harakatlar uchun oldindan tuzilgan tartiblardan ishlashlari mumkin. Microsoft Word tez-tez Microsoft Office Suite bilan birga keladi, lekin u ham avtonom tarzda sotiladi.
Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti Microsoft tomonidan ishlab chiqarilgan eng yaxshi mahsulotdir. Hech shubhasiz, bu rasmiy va hujjatlarni boshqarish uchun eng ko'p ishlatiladigan va ishonchli dasturdir. Windows uchun mutlaqo yangi Microsoft Office 2016 MS Excel, MS Word, MS PowerPoint va MS OneNote ning yangilangan nashrlarini o'z ichiga oladi. Va bu modullarning barchasi ushbu versiyada ishlatiladigan yangi xususiyatlar va funksiyalar bilan yangilandi. U bir vaqtning o'zida noutbuk, planshet yoki smartfonda ishlaydi. Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti allaqachon sinovdan o'tgan va biz mukammal ishlaydigan mahsulot kalitini taqdim etamiz. Agar siz Office 365 bilan ishlasangiz va shunchaki Microsoft Office 2016 mahsulot kalitiga yangilamoqchi bo'lsangiz, to'g'ri joydasiz. Bu haqiqatan ham Microsoft-ning eng yaxshi versiyasi - bu ofis to'plami. U Mac uchun chiqarilgan va Microsoft Windows noutbuklari yoki kompyuterlari uchun chiqarilgan. Bu mutaxassislar va talabalar uchun eng yaxshi kompyuter dasturi. Microsoft Office - bu ofis hujjatlarini samarali boshqarish uchun ishlaydigan versiya.
Microsoft Office 2016 pro mahsulot kaliti eng yaxshi foydalanuvchi tajribasiga ega. Uning g'ayrioddiy va diqqatga sazovor xususiyatlari orasida soddalashtirilgan o'rnatilgan fayl almashish, so'nggi yangilanishlar va juda qulay foydalanuvchi interfeysi. Microsoft office 2016 oldingi versiyasiga qaraganda foydali va qulay. Office 2016 o'z foydalanuvchisiga sizga yordam berish uchun ba'zi o'rnatilgan vositalardan foydalangan holda bir vaqtning o'zida ishlash imkonini beradi. Bu hamkorlikdagi ish maydonida hujjatlarni onlayn almashishga undaydi.
Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti
Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti kompaniyaning taniqli ishlab chiqarish to'plamining eng yangi nashri. Uzoq muddatli avtorizatsiyadagi ushbu brendning yangi segmenti yangi qattiq va yangi tuzilmalar bilan birga keladi. Ushbu so'nggi versiyada sezilarli va ko'plab yaxshilanishlar mavjud. Ushbu taraqqiyot belgilaridan ba'zilari foydalanuvchi interfeysi va ish maydonining oldingi maqsadlaridan eng faol va qobiliyatli darajagacha bo'lgan beqaror samaradorligini o'z ichiga oladi.
Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti generatorining asosiy xususiyatlari
- Yaxshiroq va qo'shilgan fayl almashish qobiliyatlari
- Estetik va maqsadli foydalanuvchi interfeysi
- Yangi va aloqador mavzularning mavjudligi
- Funksiyadan foydalanish imkoniyati tufayli hujjatlarni tartibga solish ancha tez bajariladi
- Hujjatlarning grammatikasini yaxshilash va tezroq tekshirish
- Kengaytirilgan DPI mavjudligi foydalanuvchilarga 300% sof shakllarni yaratishga imkon beradi
- Mualliflik huquqi bilan himoyalangan foydalanuvchi interfeysi qulay va qulay
- Windows 7, 8 va 10 qoidalari
- Haqiqiy qo'shimchalar uchun yaxshiroq matematik yordam dasturlari
- Turli vaziyatlarda vaqt jadvalining ishlashi yaxshilandi.
Ushbu ishlab chiqarish to'plami avvalgi shakllardagi eng yaxshi ob'ektlarni, shuningdek, ba'zi yangi va yaxshi kompetentsiyalarni tuzadi. To'plangan holda, ular ushbu nashrni haqiqiy foydalanuvchi amaliyotiga taalluqli eng yaxshi nashrga aylantiradilar. Ishlab chiqarish doirasida Word 2016, PowerPoint 2016, Excel 2016, OneNote, Outlook, Visio va Project 2016 to'plami mavjud. Uning g'ayrioddiy va diqqatga sazovor tuzilmalari orasida qisqartirilgan va birlashtirilgan fayl almashish, mantiqiy tizimlarga katta yangilanishlar va joriy foydalanuvchi interfeysi kiradi.
Ofis xodimlari va ishchilari eng yaxshi Microsoft Office 2016 Crack-dan foydalanadilar. Hujjatlarni qayta ishlash, shakllantirish va boshqarishni osonlashtirish uchun foydalaniladigan asosiy yordamchi dasturlar uchun ko'plab yaxshilanishlar mavjud. Matematik yordam dasturlari PowerPoint, Excel va Word-da foydalanish uchun taqqoslashlar doirasida yaxshiroq va qo'shimcha birlashtirilgan. Bundan tashqari, Xronologiya skriningi ham yaxshilandi va endi u turli misollarni ko'rish imkoniyatidan kelib chiqadi. Ishlab chiqarish to'plami, shuningdek, foydalanuvchilarga yuqori ekranni aniqlashda aniq va kuchli hujjatlarni taqdim etish va yaratishga imkon beruvchi yuqori DPI mavjudligini tuzatadi.
Asosiy afzalliklari va kamchiliklari
Pros
- Fayl almashish yordamchi dasturlarini ko'paytirish tarmoq domenida hujjatlar bilan erkin ishlash imkonini beradi. Bu, shuningdek, jamoa a'zolari o'rtasida hujjatlarni tezroq qayta ishlash va qayta ishlash imkonini beradi.
- Fayl almashish kompetensiyalarining yaxshilanishi ma'lumotni yanada samarali va samarali tashkil etishga imkon beradi.
- Kengaytirilgan DPI mavjudligi foydalanuvchilarga aniq va aniq hujjatlarni taqdim etish imkonini beradi. Bu yaratilgan hujjatlarni yanada ixtisoslashgan va samaraliroq ko'rinishga olib keladi.
- Foydalanuvchi interfeysi bilan ishlash ancha sodda. Muntazam ravishda foydalaniladigan rollar lentani yakunladi va foydalanuvchilarning sevimli kostyumlari uchun ko'proq o'zgartirilishi mumkin.
- Interfeys, shuningdek, zamonaviy tendentsiyalarga mos keladigan hujjatlarni qayta ishlashning yangi ko'rinishini tuzadi.
Kamchiliklari
- Ba'zi kommunal xizmatlar noto'g'ri munosabatda bo'ldi, ammo bu yordam dasturlari kamdan-kam hollarda qo'llaniladi.
Eng keng tarqalgan foydalanuvchilar:
Foydalanuvchilar hujjatlarni qayta ishlash xodimlari va axborot ma'muriyati xodimlarini o'z ichiga oladi. Samaradorlik to'plami ofis ish joylari va ishchi guruhlarning foydaliligi va samaradorligini oshirish uchun hujjatlar va elektron pochta xabarlarini yaxshiroq boshqarish imkonini beradi. Fayl almashish tanlovi, shuningdek, jamoa hamkorlariga o'z hujjatlarini hududda erkin almashish va uzatish imkonini beradi.
Muallif eslatmasi:
Microsoft Office 2016 faollashtiruvchisi samaradorlik to'plami bo'lib, imkon qadar malakali va qobiliyatli ishlashga mo'ljallangan. Bu zamonaviy hujjatlarni qayta ishlash biznesining ehtiyojlarini ta'minlashdir. Sifatli xususiyatlar, shuningdek, yangi vakolatlar ushbu to'plamni o'rnatish va o'rnatishga arziydi.
Microsoft Office 2016-ni mahsulot kaliti BILAN QANDAY FAOL QILISh mumkin?
- Avvalo, Microsoft Office 2016 Activator kalit generatorini yuklab oling
- Endi MS Office-ni o'rnating va o'rnating
- Internetga ulanishni uzing.
- Aktivatorni ishga tushiring
- Mahsulot kalitini yaratish
- MS Office 2016-ni faollashtirish uchun Office 2016 mahsulot kalitlaridan qaysi biridan foydalaning
- Bajarildi?? Rohatlaning!
Office 2016 mahsulot kaliti 100% ishlaydi
R69KK-NDFKDI-DFJKD-DFJKD-DFJKD
GNH9Y-D2J4T-FJHGG-QRVH7-QPFDW
DKS93-DFJKD-DFJKD-DFJKD-FGJKD
FDKDI-DFJKD-FGJKFI-GHKJD-GHJKD
Microsoft Office 2016 Professional mahsulot kaliti
2QZAZ-2ZA3W-X4ED5-RF6T7-Y8HUJ
98YT7-FR5DQ-2W34R-56A2S-3D67G
45FG6-H78J9-Z2X34-C5V6B-7N8MK
J7Y6T-5R4E3-W2QXS-34WC5-DE6RF
Skrinshot
Microsoft office 2016 mahsulot kalitining asosiy xususiyatlari
- Hech qanday tosh qoldirmaganligingizni kafolatlash uchun imlo xatolaringizni butun kenglikda sozlashingiz mumkin. Buni "Ko'rib chiqish" yorlig'idan to'liq Word imlo tekshiruvini ishga tushirish, tekshirish to'plami, Imlo va Grammatikani aniqlash orqali amalga oshirish mumkin (yoki F7 konsolining muqobil yo'nalishini bosing).
- Bu bizga ommaviy xabarlarni etkazish imkonini beradi, shuning uchun ham o'ziga xos komponentlar bilan.
- Ushbu hayotiy Word ta'kidlash bilan qimmatli vaqtni bo'shating. Word Replace ma'lum bir so'z, ifoda yoki belgilar to'plamining barcha hodisalarini qidirishi va ularni variant bilan almashtirishi mumkin.
- Agar siz muhim hisobot yoki test loyihasini yuborayotgan bo'lsangiz, siz moddani biroz tahrir qilmasdan himoya qilish imkoniyatiga ega bo'lishingiz kerak. Sahifa dizayni ushlagichi orqali maqsadingizga mos suv belgisini joylashtiring.
- Yozuvingizning turli diapazonlarida joy bo'shatish uchun sarlavha va altbilgidagi bo'sh joydan foydalanish juda muhimdir. Bu sizning tarixingizni butun hisobot bo'ylab sahifa raqamlarini o'z ichiga oladigan ekspert ko'rinishiga ega qiladi
- Word yozuvingizga qo'shimcha oldingi qatorni berishning ideal usullaridan biri bu sizning bayonotingizni intuitiv qilish uchun rasmlar va tarkibga giperhavolalarni joylashtirishdir (tarkibni/rasmni o'ng tugmasini bosib, giperhavolani bosish orqali siz qayerga yo'naltirishni tanlashingiz mumkin. mijoz ham) mumkin bo'lgan joyda.
- Office 2016 ilovalari asosan rasmlar, Clip Art, Shakllar, Grafiklar va Diagrammalar kabi illyustratsiyalar doirasiga kirishga urinish uchun komponentlar bilan bir xil narsalarni beradi. SmartArt-ni WordArt bilan taqqoslashdan boshqa narsa murakkab.
Office 2016 Home va Student versiyasi
- 1 gigagertsli protsessor
- 2 GB RAM
- 3 GB foydalanish mumkin bo'lgan plastinka maydoni; Vaqtinchalik yozuvlar uchun qo'shimcha joy bo'lishi yaxshiroqdir
- 1280 x 800 asosni ekranni aniqlash
- Windows 7 SP1 yoki undan yuqori operatsion tizim; Microsoft tomonidan ko'rsatilgan eng so'nggi ishchi ramkada eng yaxshi ishlaydi
- Amaldagi dasturlar eng so'nggi versiyalar yoki eng so'nggi variantlardan oldin darhol moslashtirilgan moslashuvlar bo'lishi kerak.
- Har qanday narxda.Net 3.5; afzal ko'rgan 4,5 LCR
- Microsoft hisob qaydnomasi (uga OneDrive yozuvi ulangan).
Asl mahsulot kalitini freeappforpc.com veb-saytimdan topishingiz mumkin. Aslida Microsoft original mahsulot kalitini sotishni tavsiya etmaydi, shuning uchun hamyoningizda pul bo'lsa, uni sotib olishingizni tavsiya qilamiz 😛
Office 2016 uchun mahsulot kalitini sotib oldik
FGJKDID-DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDIEE
DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEJ
DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEH
DFJKDH-DFKDIEJ-DFKDIEJD-DFKJDIE
DFJKDIE-DFHKDIE-DFJKDIE3-DFJKDI
Microsoft Word 2016 mahsulot kaliti
FDJSUE-DFJKDFI-DFKJDFIE-DFJKDFIEDF
Microsoft Office 2016 mahsulot kaliti
DFJKDI-DFKDIRI-DFJKDIRJ-DFJKDIEJK
DFJKD-DFJKDIR-DFJKDIRE-DFJDIEJSK
JFKIDE-DFJKDIE-DFJKDIEJ-DFJKDIEDD
Microsoft Office 2016 professional mahsulot kaliti
DFKDIE-FDKDIE-DFJKSIS-DFJKDIFD
DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDI-DFJKDIEJ1
Taqdimotning individual slaydlar bo'yicha tavsifi:
1 slayd
Slayd tavsifi:
O'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standarti
2 slayd
Slayd tavsifi:
Davlat ta'lim standartlari: Rossiya Federatsiyasining 1992 yildagi "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni asosida Rossiya ta'limini rivojlantirishni me'yoriy qo'llab-quvvatlash tizimiga kiritilgan; maqsad - asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan har qanday ta'lim tashkilotida majburiy bo'lgan normalar va qoidalarni belgilash; Yigirma yil davomida kasb-hunar ta’limining 3 ta avlod ta’lim standartlari ishlab chiqildi. hayot uchun ta'lim hayot orqali ta'lim ProPowerPoint.Ru
3 slayd
Slayd tavsifi:
2011: modulli-kompetentlik yondashuvi. Hozirgi davr: kasbiy ta'limni standartlashtirish metodologiyasini modernizatsiya qilish O'rta kasb-hunar ta'limining 4-avlod Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqish. O'rta kasb-hunar ta'limining 4-avlod Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqish mehnat dunyosidagi malaka tizimini rivojlantirish bilan bog'liq. 4-avlod o'rta kasbiy ta'lim federal davlat ta'lim standartining vazifasi kasbiy ta'limning ta'lim standartlarini Milliy kasbiy malaka tizimining me'yoriy-huquqiy bazasiga kiritishni ta'minlashdan iborat. ProPowerPoint.Ru
4 slayd
Slayd tavsifi:
Kasbiy standartlar, tarmoq malaka doiralari, malaka darajalari, malaka tasnifining yangi tizimi, malakani baholashning yangi tizimi, o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim standartlari bilan bir qatorda, kasb-hunar ta'limi dasturlarini ishlab chiqishni normativ-huquqiy jihatdan ta'minlash funktsiyalarini bajarishi kerak. mehnat va kasb-hunar ta'limi sohalari rivojlanayotgan mehnat bozorining ishchilar malakasiga bo'lgan talablariga muvofiq. ProPowerPoint.Ru
5 slayd
Slayd tavsifi:
PS va Federal Davlat Ta'lim Standartlarining miqdoriy nisbati o'zgarishi tendentsiyasi: bir nechta PS bitta Federal Davlat Ta'lim Standartiga mos keladi. 3-avlod o'rta kasb-hunar ta'limi bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti: PS yo'qligida shakllantiriladi, shuningdek, malaka darajasi va baholash tartib-qoidalarini tartibga soluvchi hujjatlar; Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqish uchun malaka ma'lumotnomalari, alohida korxonalarning malaka talablari to'g'risidagi ma'lumotlar va mutaxassislarning so'rovlari natijalari ishlatilgan. O'rta ta'limning 4-avlod Federal davlat ta'lim standartlari ushbu tashkiliy va axborot kamchiliklarini bartaraf etish uchun mo'ljallangan. ProPowerPoint.Ru
6 slayd
Slayd tavsifi:
4-avlod o'rta kasbiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartining asosiy g'oyasi: "ta'lim (tayyorlash) natijalari", "kasbiy malaka" tushunchalarining ta'rifi. Ta'lim malakasi: bitiruvchining ta'limni davom ettirishga, o'z-o'zini tarbiyalashga va kasbiy va ijtimoiy rivojlanishning shaxsiy salohiyatini tashkil etuvchi umrbod ta'lim tamoyilini amalga oshirishga tayyorligini belgilaydi; kasbiy faoliyatda va hayotda mustaqillik va mas'uliyatni rivojlantirish uchun asosdir. ProPowerPoint.Ru
7 slayd
Slayd tavsifi:
Ta'lim standarti tilida ta'lim malakasiga qo'yiladigan talablar: umumiy va umumiy kasbiy kompetensiyalar, umumiy kasbiy bilim va ko'nikmalar orqali tavsiflanadi. Xuddi shu ta'lim malakasi bir nechta kasbiy malakalarni shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Ta'limning har bir yo'nalishi bo'yicha kasblar va mutaxassisliklar uchun umumiy kasbiy ta'lim tsiklining ko'nikma va bilimlariga yagona talablarni shakllantirish tavsiya etiladi. Umumiy kasbiy tsikl ProPowerPoint.Ru umumiy gumanitar, ijtimoiy-iqtisodiy va tabiiy fanlar tsikllaridagi fanlarning mazmunini belgilaydigan ko'nikma va bilimlarga qo'yiladigan talablarni o'z ichiga oladi.
8 slayd
Slayd tavsifi:
Ishchilar, xizmatchilar, o'rta bo'g'in mutaxassislarining kasbiy malakalari doimiy o'zgarishlarga duchor bo'ladigan PSda mavjud bo'lgan umumlashtirilgan mehnat funktsiyalari va mehnat funktsiyalari to'plami bilan belgilanadi. Kasbiy standartlardagi o'zgarishlarni hisobga olish namunaviy dasturlar darajasida amalga oshirilishi kerak, ularni tuzatish murakkab huquqiy tartib-qoidalarni talab qilmaydi. Federal davlat ta'lim standarti: kasbiy standartlar qoidalarini hisobga olish nuqtai nazaridan dastur ishlab chiquvchilarga aniq talablarni taqdim etgan holda umumiy kasbiy xarakterdagi natijalar mazmuni. ProPowerPoint.Ru
Slayd 9
Slayd tavsifi:
Malakali ishchilar va o'rta bo'g'in mutaxassislarini tayyorlash dasturlari kasbiy malakani tavsiflovchi natijalarni taqdim etishi kerak: kasbiy vakolatlar, kasbiy ko'nikmalar, kasbiy faoliyat turlari bo'yicha guruhlangan bilimlar. ProPowerPoint.Ru
10 slayd
Slayd tavsifi:
"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 273-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal davlat ta'lim standarti DPTning maqsadi va vazifalari: o'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standartlari, o'rta kasb-hunar ta'limi tizimining asosiy elementi sifatida: birlikni ta'minlaydi: Rossiya Federatsiyasining ta'lim maydoni - barcha muassasalar va ta'lim dasturlari, ularning ijtimoiy-madaniy va uslubiy yo'nalishi; asosiy ta'lim dasturlari, shu jumladan umumiy, oliy va qo'shimcha ta'lim dasturlari uzluksizligi; ta'lim dasturlari mazmunining o'zgaruvchanligi umuman ta'limning o'zgaruvchanligining asosi sifatida; mehnat bozori talablarini hisobga olgan holda turli darajadagi murakkablik va yo'nalishdagi ta'lim dasturlarini ishlab chiqish imkoniyati; ProPowerPoint.Ru
11 slayd
Slayd tavsifi:
talabalarning ta'lim ehtiyojlari va qobiliyatlarini qondirish; ish dunyosining ta'lim xodimlariga bo'lgan ehtiyojlarini qondirish; asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish shartlari va ularni rivojlantirish natijalariga qo'yiladigan majburiy talablarning birligiga asoslangan o'rta kasb-hunar ta'limi darajasi va sifatining davlat kafolatlari. ProPowerPoint.Ru
12 slayd
Slayd tavsifi:
273-sonli Federal qonuniga muvofiq o'rta kasbiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartining vazifalari: Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirishni me'yoriy va uslubiy ta'minlash (tuzilma, shartlar va natijalarga qo'yiladigan talablar). O'rta kasb-hunar ta'limi dasturlarini amalga oshirishda mehnat va kasb-hunar ta'limi sohalarining ta'lim faoliyati sifatiga qo'yiladigan talablari birligini ta'minlash. O'rta kasb-hunar ta'limi dasturlarini amalga oshirish uchun xarajatlar me'yorlarining hisob-kitoblarini ta'minlash. ProPowerPoint.Ru
Slayd 13
Slayd tavsifi:
FSES SVE 4-avlodni muvaffaqiyatli ishlab chiqish va joriy etish uchun shart-sharoitlar majmuasi O'quv-uslubiy birlashmalar negizida yuqori malakali metodistlar institutini shakllantirish va qo'llab-quvvatlash. O‘rta kasb-hunar ta’limi dasturlarini ishlab chiqishda metodistlar va kasb-hunar ta’limi o‘qituvchilarining biznes tuzilmalari mutaxassislari bilan hamkorlikda samarali ishlashini ta’minlash mexanizmlarini shakllantirish. O‘rta kasb-hunar ta’limi ta’lim muassasalari va sohalar bo‘yicha kasbiy malaka kengashlari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik platformalarini yaratish. Ochiq kodli dasturiy ta'minot tizimida uslubiy ishlanmalarni translyatsiya qilish tizimini yaratish. ProPowerPoint.Ru
Slayd 14
Slayd tavsifi:
3 va 4-avlod o'rta ta'limning Federal davlat ta'lim standartlarining uzluksizligi va farqlari Davomiylik: amaliyotga yo'naltirilgan modul-kompetentlik yondashuvi: ta'lim dasturlarini qurish, umuman ta'lim jarayonini amalga oshirish; 273-sonli federal qonun bilan belgilangan funktsional format; qo'yiladigan talablar tizimi: natijalar, tuzilma, o'quvchilar tomonidan o'rta kasb-hunar ta'limining o'quv dasturlarini o'zlashtirish shartlari. ProPowerPoint.Ru
15 slayd
Slayd tavsifi:
Asosiy farqlar: FSES 4-avlod o'rta kasb-hunar ta'limi o'rta kasb-hunar ta'limining kasblar va mutaxassisliklari ro'yxati bilan belgilanadigan kengaytirilgan guruhlar doirasida kasblar va mutaxassisliklar guruhlari tomonidan ishlab chiqilgan. O'rta kasb-hunar ta'limining 4-avlod Federal davlat ta'lim standartlari ta'lim (tayyorlash) natijalarini ta'lim malakasi va kasbiy malaka sifatida belgilaydi. Ta'lim bo'yicha malaka xususiyatlarini o'z ichiga oladi: OK, OPK va o'rta kasbiy ta'limni tayyorlash yo'nalishi bo'yicha umumiy kasbiy bilim va ko'nikmalar (kasblar va mutaxassisliklar guruhlari); kasbiy standartlarga muvofiq kasbiy malakani tavsiflash uchun talablar. ProPowerPoint.Ru
16 slayd
Slayd tavsifi:
3. O'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standartlari 4-avlod: muayyan fanlar va modullar ro'yxatini o'z ichiga olmaydi, lekin namunaviy dasturlarni ishlab chiqishda ushbu ro'yxatlarni shakllantirish uchun talablarni belgilaydi; ta'lim munosabatlari ishtirokchilari tomonidan shakllantiriladigan ta'lim dasturi qismining maqsadini aniqlash. Bu OPOPni tanlangan kasb yoki o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisligi bo'yicha, olingan malaka yoki malakalar kombinatsiyasini hisobga olgan holda amalga oshirish, shuningdek, talablarga muvofiq bitiruvchini tayyorlash uchun zarur bo'lgan qo'shimcha malaka, ko'nikma va bilimlarni olish imkoniyatini beradi. mehnat bozori va (yoki) uzluksiz ta'lim. ProPowerPoint.Ru
Slayd 17
Slayd tavsifi:
o'rta kasb-hunar ta'limi dasturiga 30-32 soatlik "suzuvchi" o'lchov bilan kredit birliklari tizimi (c.e.) kiritiladi: 1 hafta = 1,5 c.u. = 45-48 akademik soat, haftada 36 soat majburiy auditoriya mashg'ulotlari va 9-12 soat talabalarning mustaqil ishlari kiradi. ProPowerPoint.Ru
18 slayd
Slayd tavsifi:
3 va 4-avlod o'rta ta'limning federal davlat ta'lim standartlarining ta'lim jarayonini tashkil etish tamoyillari darajasidagi uzluksizligi va farqlari 3-avlod uchun federal davlat ta'lim standartlari 4-avlod uchun federal davlat ta'lim standartlari. ta'lim va kasbiy malakalarning bir-birini to'ldirishi nazariy va amaliy tayyorgarlik nisbatini belgilash yo'li bilan amaliyotga yo'naltirilgan dasturlarning foizini belgilash printsipi nazariya va amaliyot o'rtasidagi munosabatlarni aniq bir kasb yoki mutaxassislik talablariga muvofiq aniqlash tamoyili Amaliyotga yo'naltirilgan ta'lim - ProPowerPoint.Ru kasbiy malakasini shakllantirishda amaliy mashg'ulotlarning maqsadli rolini belgilaydi.
Slayd 19
Slayd tavsifi:
FGOSPO 3 avlod FGOSPO 4 avlod Nazariy va amaliy mashg’ulotlar mazmunini sinxronlashtirish tamoyili Fanlararolik tamoyili: mehnat funktsiyalarini o’zlashtirish doirasida amaliy muammolarni hal qilish uchun turli fanlardan nazariy ma’lumotlarni qo’llashga yo’naltirilgan o’quv jarayonini tashkil etish. O'quv jarayonini modulli tashkil etish printsipi Ta'limning turli darajalarida natijalarning uzluksizligi printsipi ProPowerPoint.Ru
20 slayd
Slayd tavsifi:
4-avlod SVE Federal davlat ta'lim standartining tuzilishi Umumiy qoidalar. Ishlatilgan qisqartmalar. Kasblar va mutaxassisliklar, ta'lim yo'nalishlari (kasblar va mutaxassisliklar guruhlari) bo'yicha o'qitish xususiyatlari. Asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablar. Kadrlar tayyorlash yo'nalishi bo'yicha asosiy kasbiy ta'lim dasturlari (kasblar va mutaxassisliklar guruhi) tuzilishiga qo'yiladigan talablar. BRIni amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar. ProPowerPoint.Ru
21 slayd
Slayd tavsifi:
O'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standartining asosiy funktsiyalari O'rta kasbiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti: kasbiy ta'lim dasturlarini ishlab chiqish uchun asosdir; o‘rta kasb-hunar ta’limi dasturlarini amalga oshirishda ta’lim tashkilotlarining ta’lim faoliyatini davlat akkreditatsiyasidan o‘tkazishni mazmunli ta’minlash; asosiy ta’lim dasturi bo‘yicha o‘quv faoliyatini bir talabaga to‘g‘ri keladigan o‘quv nashrlari bilan ta’minlash standartlarini belgilash; o‘rta kasb-hunar ta’limi sohasida davlat xizmatlarini ko‘rsatish xarajatlari normativlarini hisoblash uchun asos bo‘ladi. ProPowerPoint.Ru
22 slayd
Slayd tavsifi:
Funktsiya 1. O'rta kasb-hunar ta'limining Federal davlat ta'lim standarti bilan belgilanadigan ta'lim dasturlarining parametrlari O'rta kasb-hunar ta'limining asosiy kasbiy ta'lim dasturlariga qo'yiladigan talablar: ta'lim dasturiga kiritilgan hujjatlar tarkibi; o'rta kasb-hunar ta'limi olishning minimal muddatlari; o'rta kasb-hunar ta'limining asosiy kasbiy ta'lim dasturining mehnat zichligi (kredit birliklarida); ta'lim shakllari va abituriyentlarni qabul qilish shartlari; malakali ishchilar va xizmatchilarni tayyorlash dasturlari / o'rta bo'g'in mutaxassislari uchun o'quv dasturlari bo'yicha bitiruv malakalari; ta'lim mazmuniga qo'yiladigan umumiy talablar, shu jumladan ta'lim dasturlarini ishlab chiquvchilar tomonidan tegishli kasbiy standartlar qoidalarini hisobga olish; ProPowerPoint.Ru
Slayd 23
Slayd tavsifi:
nisbati (asosiy ta'lim dasturining invariant qismi va ta'lim munosabatlari ishtirokchilari tomonidan shakllantiriladigan qism (o'zgaruvchan qism), ularning hajmi bo'yicha; ta'lim shakllari, ta'lim texnologiyalari; ta'lim dasturlarini ishlab chiquvchilarga qo'yiladigan talablar talabalarning individual toifalarining xususiyatlarini hisobga olish; o'qituvchining talabalar bilan majburiy mashg'ulotlarining minimal hajmi; oraliq va yakuniy attestatsiya dasturlariga, baholash fondlariga, shu jumladan malakaviy imtihon dasturlariga qo'yiladigan talablar. ProPowerPoint.Ru
24 slayd
Slayd tavsifi:
O'rta kasb-hunar ta'limining asosiy ta'lim dasturlarini amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar: kadrlar, moliyaviy, moddiy-texnik, axborot, uslubiy ta'minot; mumkin bo'lgan boshqa shartlar. O'rta kasb-hunar ta'limining asosiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablar: kasbiy ta'lim darajasi; malaka (ta'lim va kasbiy); vakolatlar (umumiy va umumiy kasbiy). ProPowerPoint.Ru
25 slayd
Slayd tavsifi:
OK bitiruvchining jamiyatda mustaqil hayotga, mehnatga, o'z-o'zini rivojlantirishga va uzluksiz ta'limga tayyorligini aks ettiradi; rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi tomonidan tasdiqlangan professional standartlar loyihalarini ishlab chiqish uchun malaka darajalari tavsiflovchilari asosida tuzilgan; GPC talaba va bitiruvchining iqtisodiy faoliyat turi yoki ma'lum bir sanoat doirasidagi malakalarni egallashga tayyorligini aks ettiradi. Ularni shakllantirish jarayonida professional standartlar qoidalari hisobga olinadi; Shaxsiy kompyuterlar bitiruvchining muayyan ish funktsiyalarini bajarishga tayyorligini aks ettiradi. Bunday vakolatlar ro'yxati tegishli kasbiy standartlar asosida tuzilgan va Federal davlat ta'lim standartida emas, balki ta'lim dasturida ko'rsatilgan. ProPowerPoint.Ru
26 slayd
Slayd tavsifi:
Funktsiya 2. 3-guruh akkreditatsiya ko'rsatkichlari (asosiy kasbiy ta'lim dasturlari va ta'lim faoliyatining standart talablariga muvofiqligi) o'rta kasb-hunar ta'limi dasturlarini amalga oshirishda ta'lim tashkilotlarining ta'lim faoliyatini davlat akkreditatsiyasini mazmunli ta'minlash. Ta'lim tashkilotining ta'lim dasturi hujjatlarining ta'lim dasturiga kiritilgan hujjatlar tarkibi bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiqligi; kasbiy standartlar qoidalarini hisobga olgan holda; ta'lim dasturini yangilash tartibiga rioya qilish (shu jumladan uni ish beruvchilar tomonidan tasdiqlash); uni amalga oshirish bo'yicha uslubiy tavsiyalarga qo'yiladigan talablar; baholash fondlari mablag'lariga qo'yiladigan talablar. ProPowerPoint.Ru
Slayd 27
Slayd tavsifi:
Ta'lim dasturini amalga oshirish shartlarining Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiqligi: o'rta kasbiy ta'lim olishning minimal muddatlariga rioya qilish; asosiy kasbiy ta'lim dasturidagi kredit birliklari soni; sinfdan tashqari ishlar hajmi; ta'lim shakllari va abituriyentlarni qabul qilish shartlari; ta'lim dasturining o'zgarmas qismi va ta'lim munosabatlari ishtirokchilari tomonidan shakllantiriladigan qismi hajmiga qo'yiladigan talablarni bajarish; o'qitish shakllari, ta'lim texnologiyalari; talabalarning alohida toifalari xususiyatlarini hisobga olish; o'qituvchining talabalar bilan majburiy mashg'ulotlari soni; kadrlar, moliyaviy, moddiy-texnik ta'minot. Asosiy ta'lim dasturini amalga oshirish natijalarining Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiqligi. ProPowerPoint.Ru
28 slayd
Slayd tavsifi:
O'rta kasb-hunar ta'limining davlat kafolatlarining predmeti: bitiruvchining kasbiy ta'lim darajasini tavsiflovchi asosiy kasbiy ta'lim dasturlarini o'zlashtirish natijalari kasbiy malakani - shaxsiy kompyuter va umuman kasbiy malakani tavsiflovchi natijalar emas. akkreditatsiya jarayonida talabalarni tayyorlash sifatini monitoring qilish uchun yagona baholash vositalari fondlarini shakllantirish zarurati Federal davlat ta'lim standartining mustaqil bo'limi "50% dan ortiq o'qigan talabalar tomonidan o'zlashtirilishi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalar ro'yxati. dasturining" ProPowerPoint.Ru
Slayd 29
Slayd tavsifi:
O'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlarida turli natijalarning mavjudligi quyidagilarni belgilaydi: bir tomondan, ta'lim yutuqlarini (bilim, ko'nikma) baholashni, ikkinchi tomondan, malakani baholash imkoniyatini ta'minlaydigan yakuniy attestatsiyalarning har xil turlari; bitiruvchiga ikki turdagi hujjatlarni olish shartlari - ta'lim malakasiga ega bo'lgan diplom va kasbiy malaka sertifikati. ProPowerPoint.Ru
30 slayd
Slayd tavsifi:
Funktsiya 3. Asosiy ta'lim dasturi bo'yicha o'quv faoliyatini o'quv nashrlari bilan ta'minlash standartlarini aniqlash. Kutubxona fondi amalga oshirilayotgan tayanch ta’lim dasturlariga kiritilgan barcha o‘quv fanlari, kurslari, fanlari (modullari) bo‘yicha bosma va (yoki) elektron o‘quv nashrlari (shu jumladan darsliklar va o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar), uslubiy va davriy nashrlar bilan jihozlangan bo‘lishi kerak. Federal davlat ta'lim standarti o'quv jarayoniga jalb qilingan barcha nashrlar mazmunining fan, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlariga muvofiqligi, shuningdek o'quv nashrlarini yangilash tartibi bo'yicha talablarni belgilaydi. ProPowerPoint.Ru
31 slayd
Slayd tavsifi:
Funktsiya 4. O'rta kasb-hunar ta'limi dasturlarini amalga oshirish uchun xarajatlar me'yorlarini hisoblash Talablar: dastur hajmiga, o'quvchilarning majburiy mashg'ulotlari va mustaqil ishlarining nisbati, o'quvchilarning amaliy mashg'ulotlari miqdori, shu jumladan tashkilotning ta'minlash nuqtai nazaridan. dasturni kadrlar bilan ta'minlashga qo'yiladigan talablarni bajarish xarajatlari; talabalarni o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlash; dasturni amalga oshirishning moddiy-texnik ta'minoti va uni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan o'quv vositalariga; professor-o'qituvchilarning malakasiga, shu jumladan professor-o'qituvchilarning malaka oshirish davriyligiga qo'yiladigan talablarga; ProPowerPoint.Ru
32 slayd
Slayd tavsifi:
imkoniyati cheklangan o'quvchilarning ta'lim olishlarini alohida qo'llab-quvvatlash; xavfsiz ta'lim sharoitlarini ta'minlash, o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish. Talablar yoki talablar birligi: kunduzgi, sirtqi va sirtqi shakllarda o'zlashtirilgan ta'lim dasturlari uchun; masofaviy texnologiyalardan foydalanish, elektron ta'lim; onlayn shaklda; boshqa xususiyatlarni hisobga olgan holda. ProPowerPoint.Ru
Slayd 33
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limining rivojlanishi Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limining rivojlanishiga to'sqinlik qiluvchi sabablar: zamonaviy rus ish beruvchisining ijtimoiy etukligi, uning ta'lim tizimi bilan ijtimoiy sheriklikka tayyor emasligi, ta'lim tartibini shakllantirishga qodir emasligi; kasb-hunar ta’lim tashkilotlari va tadbirkorlik sohasi o‘rtasida ijtimoiy sheriklikni rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi normativ, moliyaviy va iqtisodiy to‘siqlarning mavjudligi; 1990-2000 yillar davomida iqtisodiy shakllanish oldida ijtimoiy vazifalarning siyosiy ustuvorligini saqlab qolish. ProPowerPoint.Ru kasbiy ta'lim tizimiga o'z talablarini belgilaydigan individual ta'lim mijozi
Slayd 34
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limi - kasbiy ta'limning aniq maqsad, natija, mazmun, tashkiliy shakllar, didaktik usullar va ta'lim faoliyati sub'ektlari haqidagi vazifalar va g'oyalar tizimi bilan chegaralangan tarmoqlaridan biri. ProPowerPoint.Ru
35 slayd
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limining asosiy xususiyatlari: maqsadni belgilash - o'quvchini iqtisodiyot yoki muayyan mijoz-ish beruvchi talablariga muvofiq muayyan kasbiy faoliyatga tayyorlash; ijtimoiy sheriklik – kasbiy ta’lim tashkilotlari faoliyatiga iqtisodiy soha vakillarini – bevosita buyurtmachilarni, iste’molchilarni va ta’lim natijalarining benefitsiarlarini jalb etish; aniq, standart va standartlashtirilgan ko'nikma va malakalarni shakllantirishga yo'naltirilgan o'qitishning amaliy shakllarining ustuvorligi; o'quv jarayonining yuqori protsessual ishlab chiqilishi; maxsus til - pedagogika tilining texnologik (ishlab chiqarish) jarayoni tiliga o'tish turi. ProPowerPoint.Ru
36 slayd
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limi - bu kasbiy ta'limning bir turi bo'lib, dasturlarni amalga oshirishdan maqsad o'quvchilarni aniq kasbiy faoliyatga tayyorlashdan iborat bo'lib, ular davomida o'qitishning amaliy shakllari birlamchi bo'lib, ijtimoiy sheriklar vakillarining bevosita ishtirokida dasturlar ishlab chiqiladi va amalga oshiriladi. - ish beruvchilar. ProPowerPoint.Ru
Slayd 37
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limi sektori kengayish tendentsiyasiga ega, bu esa ijtimoiy-iqtisodiy modernizatsiya jarayonlari bilan bog'liq. Xavf - aralash turdagi dasturni ishlab chiqish: fundamental dasturlar tarkibida didaktik elementlar ekspress amaliyotga yo'naltirilgan maqsadlarga ega bo'lgan modullar ko'rinishida namoyon bo'ladi. ProPowerPoint.Ru
Slayd 38
Slayd tavsifi:
Amaliyot Amaliyotga yo'naltirilgan kasb-hunar ta'limi dasturlarining didaktik xususiyatlari: amaliyot - nafaqat miqdoriy ko'rsatkichlar, balki funktsional jihatdan ham sezilarli farqlarga ega. Fundamental ta'lim uchun amaliyot nazariya haqiqatining illyustratsiyasi, amaliyotga yo'naltirilgan ta'lim uchun esa nazariya amaliyotni o'zlashtirish vositasidir. Amaliyotga yo'naltirilgan dasturlarni ishlab chiquvchilar: PSda tasvirlangan mehnat funktsiyalari mazmunidan boshlang, birinchi navbatda amaliyot dasturlarini, keyin esa nazariy fanlar dasturlarini shakllantiradi. ProPowerPoint.Ru
Slayd 39
Slayd tavsifi:
Ijobiy umidlar: malaka darajasi va kompetentsiyalar to'plami bo'yicha bitiruvchilarni tayyorlashning zamonaviy iqtisodiyot va aniq ish beruvchi talablariga muvofiqligi darajasini oshirish; ish joyida moslashish davrini qisqartirish; muayyan mutaxassislik/kasb va aniq korxonalar talablariga eng yaxshi javob beradigan mutaxassislarni olish imkoniyati; mehnat bozorida raqobatbardoshlikni va bandlik samaradorligini oshirish; qo'shimcha malakalarning individual to'plamini o'zlashtirish imkoniyati; funktsional tayyorgarlik bilan bevosita bog'liq bo'lmagan tarkibni istisno qilish orqali o'quv muddatini qisqartirish; ProPowerPoint.Ru
40 slayd
Slayd tavsifi:
qo‘shimcha byudjetdan tashqari investitsiyalarni jalb etish, ijtimoiy sheriklar manfaatdorligi natijasida moddiy-texnika bazasini rivojlantirish. ProPowerPoint.Ru
41 slayd
Slayd tavsifi:
Xavflar: bitiruvchining egallagan kasbidan tashqari moslashish qobiliyatining pasayishi; bitiruvchining shaxsiy turg'unlik xavfi; bitiruvchilarning gorizontal harakatchanligining pasayishi. ProPowerPoint.Ru
42 slayd
Slayd tavsifi:
Yuqori mahsuldor iqtisodiyotni qurish vazifalari Hujjatlar: Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2012 yil 7 maydagi 597-sonli "Uzoq muddatli davlat iqtisodiy siyosati to'g'risida" gi Farmoni; 2020 yilgacha bo'lgan davrda Rossiya Federatsiyasining uzoq muddatli ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi kontseptsiyasi (Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2008 yil 17 noyabrdagi 1662-r-son buyrug'i); Rossiya Federatsiyasining 2020 yilgacha bo'lgan davrda innovatsion rivojlanish strategiyasi (Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2011 yil 8 dekabrdagi 2227-r-son buyrug'i). ProPowerPoint.Ru
43 slayd
Slayd tavsifi:
Kasb-hunar ta'limining amaliyotga yo'naltirilgan sektorini rivojlantirishning ustuvorligi Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2012 yil 7 maydagi 599-sonli "Ta'lim va fan sohasidagi davlat siyosatini amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi Farmoni; Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2008 yil 24 dekabrdagi 1015-sonli "Kasb-hunar ta'limi sohasida davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirishda ish beruvchilar uyushmalarining ishtiroki qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori; Harakatlar rejasi ("yo'l xaritasi") "Ta'lim va fan samaradorligini oshirishga qaratilgan ijtimoiy soha tarmoqlaridagi o'zgarishlar" (Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2014 yil 30 apreldagi 722-r-son buyrug'i); Xodimlarni tayyorlash va amaliy malakalarni shakllantirish tizimini rivojlantirish strategiyasi (Rossiya Ta'lim va fan vazirligi hay'ati tomonidan tasdiqlangan, 2013 yil 18 iyuldagi PK-5vn-son bayonnomasi); ProPowerPoint.Ru
44 slayd
Slayd tavsifi:
2015-2020 yillarga mo'ljallangan o'rta kasb-hunar ta'limi tizimini takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlar majmuasi (Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2015 yil 3 martdagi 349-r-son buyrug'i bilan tasdiqlangan). ProPowerPoint.Ru
45 slayd
Slayd tavsifi:
Amaliyotga yo'naltirilgan ta'limning ahamiyatini dolzarblashtiruvchi omillar: bir qator kasblarning eskirganligi yoki modernizatsiya qilish zarurati, yangi kasblarning paydo bo'lishi; yangi texnologiyalar va innovatsiyalarni rivojlantirish iqtisodiy inqirozlar va ishsizlik tahdidi korporativ kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirish, ProPowerPoint.Ru
Federal davlat ta'lim standarti - ta'lim sohasidagi davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish funktsiyalarini amalga oshiruvchi federal ijroiya organi tomonidan tasdiqlangan ma'lum darajadagi va (yoki) kasb, mutaxassislik va ta'lim yo'nalishi bo'yicha ta'limga qo'yiladigan majburiy talablar to'plami.
Federal davlat ta'lim standartining tarkibiy qismlari: 1) ta'lim dasturlari tuzilishi va mazmuniga qo'yiladigan talablar. 2) ta'lim dasturlarini amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar. 3) ta'lim dasturlarini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablar.
Standartning tuzilishi: 1) qo'llanish doirasi 2) atamalar, ta'riflar va belgilar 3) o'qitish xususiyatlari 4) prof. faoliyat 5) natijalarga qo'yiladigan talablar 6) ta'lim dasturlari tuzilishiga qo'yiladigan talablar 7) amalga oshirish shartlariga qo'yiladigan talablar 8) sifatni baholash talablari.
Kasbiy ta'lim dasturlari kasbiy va umumiy ta'lim darajasini izchil takomillashtirish, tegishli malakaga ega mutaxassislarni tayyorlash muammolarini hal qilishga qaratilgan. Prof. ta'lim dasturlari quyidagilarga bo'linadi: ta'lim va o'zgaruvchan.
Standart funktsiyalar: 1) standartlar talablarini bajaradigan o'qituvchilar va talabalarga e'tibor berish. 2) ta'lim sohasida rejalashtirish, tartibga solish va nazorat qilish mexanizmlarini shakllantirishni ta'minlovchi ma'muriy rahbarlar va ta'lim tizimi xodimlariga e'tibor qaratish. 3) "hayot uchun o'rganish" tizimini shakllantirish uchun tashqi foydalanuvchilarga yo'naltirish.
40.O`quv dasturi mutaxassislik modeli sifatida: tushunchasi, tuzilishi, turlari. O'quv predmeti tushunchasi. Ta'lim fanlari sikli.
Reja- bu o'quv fanlari tarkibini, ularni o'rganish ketma-ketligini va bunga ajratilgan umumiy vaqtni belgilaydigan hujjatdir. Agar umumiy o‘rta ta’lim maktabini nazarda tutadigan bo‘lsak, uning o‘quv rejasi quyidagi ma’lumotlarni belgilaydi: 1) o‘quv yili bo‘yicha o‘quv fanlarining to‘liq ro‘yxati (ro‘yxati); 2) haftada, o‘quv yilida va barcha o‘quv yillari uchun har bir fanga ajratilgan soatlar (darslar) soni, 3) amaliy mashg‘ulotlar, oromgoh mashg‘ulotlari davrlari; 4) o'quv choraklari va ta'tillarining davomiyligi.
O‘rta maxsus va oliy o‘quv yurtlarining o‘quv rejasida soatlar bir haftaga emas, balki bir semestrga va butun o‘qish muddatiga (4-6 yil) belgilangan. U o'quv fanlari bo'yicha mashg'ulotlar turlarini belgilaydi: ma'ruzalar, seminarlar, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlari, amaliy mashg'ulotlar soni. Har bir semestrda test va imtihonlar uchun qabul qilinadigan o'quv fanlari, turli xil amaliyot turlari (ishlab chiqarish, arxeologik, pedagogik, folklor, tibbiyot muassasalarida va boshqalar) ko'rsatilgan.
Ta'lim muassasalarida o'quv rejalarining asosiy turlari: asosiy o'quv rejasi, standart federal o'quv dasturlari, mintaqaviy o'quv dasturlari va maktab o'quv dasturlari.
Asosiy o'quv dasturi Davlat ta'lim standartining bir qismi bo'lib, Rossiya Ta'lim vazirligi tomonidan har xil turdagi maktablar uchun tavsiya etilgan namunaviy o'quv dasturlarini ishlab chiqish uchun asos bo'lib xizmat qiladi (kunduzgi, kechki, ta'lim ona tili sifatida rus tilida, ona tili bo'lmagan) rus) ta'lim tili va boshqalar), tayanch mintaqaviy maktab o'quv dasturlari. Asosiy reja fundamental va texnologik (professional tayyorgarlikdan oldingi) ta'limni ta'kidlaydi. Fanlar ta'lim yo'nalishlari bo'yicha guruhlangan: filologiya, matematika, ijtimoiy fanlar, tabiatshunoslik, san'at, jismoniy tarbiya, texnologiya.
Asosiy o'quv dasturi quyidagi standartlar qatorini o'z ichiga oladi:
- o'qish davomiyligi (o'quv yillarida) jami va uning har bir darajasi uchun;
– umumiy o‘rta ta’limning har bir bosqichida tayanch yo‘nalishlar bo‘yicha haftalik o‘quv yuklamasi, o‘quvchilar tanlagan majburiy sinflar va fakultativ darslar;
- talabaning haftalik maksimal majburiy o'quv yuki, shu jumladan majburiy fakultativ darslarga ajratilgan o'quv soatlari soni; - davlat tomonidan moliyalashtiriladigan o'quv soatlarining umumiy soni (maktab o'quvchilarining maksimal majburiy o'quv yuki, fakultativ sinflar, individual va darsdan tashqari ishlar); o'quv guruhlarini kichik guruhlarga bo'lish). Tayanch o‘quv rejasi mintaqaviy, namunaviy o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va maktabni moliyalashtirishning dastlabki hujjati bo‘lib xizmat qiladi. Namunaviy o'quv dasturlari maslahat xarakteriga ega. Ular davlat asosiy o'quv rejasi asosida ishlab chiqilgan va Rossiya Federatsiyasi Umumiy va kasbiy ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan.
Maktab o'quv dasturi tayanch o'quv rejasi standartlariga muvofiq tuzilgan. Maktab o‘quv dasturlari ikki xil bo‘ladi: uzoq muddatga davlat tayanch o‘quv rejasi asosida ishlab chiqilgan va muayyan maktab xususiyatlarini aks ettiruvchi maktab o‘quv dasturining o‘zi (namunaviy o‘quv rejalaridan biri maktab o‘quv dasturi sifatida qabul qilinishi mumkin); joriy sharoitlarni hisobga olgan holda ishlab chiqilgan va har yili maktab pedagogik kengashi tomonidan tasdiqlanadigan ishchi o'quv dasturi.
Akademik fan (intizom) nazariy tayyorgarlik mazmunini amalga oshirish vositasi sifatida tushuniladi. U kasbiy faoliyat tajribasining bir qismini amaliy bilimlar tizimi sifatida o'z ichiga oladi, ularning o'zlashtirilishi kasb bo'yicha malaka olishni ta'minlaydi. U kasb bo'yicha o'quv dasturiga kiritilgan va fanlarning ma'lum bir tsikliga tegishli. Har bir fanning o'ziga xos ilmiy (ilmiy-texnik asoslari) mavjud: u ilmiy yo'nalishdan kelib chiqadi. Fanning o'ziga xos o'rganish ob'ektlari, fanni o'rganish shakli va usullarini o'rganish maqsadlari mavjud; turli ta’lim axborot tashuvchilari va o‘quv axborot vositalarida (darsliklar, o‘quv qo‘llanmalar, o‘quv matnlari) qayd etilgan o‘zining tizimlashtirilgan mazmuniga ega; o'z o'quv dasturiga ega, buning uchun darslik yaratilgan; O'quv intizomi ishlab chiqarish ta'limiga xizmat qiladi va dars jadvalida undan oldin turadi.
2016 yilda kasblar bo'yicha o'rta kasb-hunar ta'limining Federal davlat ta'lim standartlari qanday kontseptual asosda tuzilgan? E'lon qilingan tamoyillar amalda muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqdami? O'rta kasb-hunar ta'limi rahbarlari va o'qituvchilari qanday qiyinchiliklarga duch kelishmoqda? Bu yangi maqolada qisqacha muhokama qilinadi.
O'rta kasb-hunar ta'limi uchun 4-avlod Federal davlat ta'lim standartining xususiyatlari
Yangi texnologiyalarning jadal rivojlanishi bilan doimiy ravishda yangi kasblar va mutaxassisliklar paydo bo'ladi. Ta'lim tizimi moslashuvchanlik xususiyatiga ega bo'lishi va o'z vazifalarini samarali bajarishi, ya'ni ichki va jahon bozorida talabga ega bo'lgan mutaxassislarni tayyorlashi kerak. O'rta kasb-hunar ta'limining 4-avlod Federal davlat ta'lim standarti joriy iqtisodiy va ishlab chiqarish talablariga to'liq mos keladigan o'rta bo'g'in mutaxassislari uchun kasbiy tayyorgarlikni ta'minlash uchun ishlab chiqilmoqda. Ochiq kodli dasturiy ta'minot uchun Federal Davlat Ta'lim Standartlarining yangi versiyalari tushunchasi qanday farq qiladi?
- Ta'lim va kasbiy malakaga yangicha qarash. Ta'lim - bilimlarni doimiy ravishda yangilab turish, yangi ma'lumotlarni topish va o'zlashtirish qobiliyati. Malaka kasbiy standartlar asosida shakllantiriladi.
- Ta'lim dasturlarining moslashuvi. Talablar va standartlar alohida mutaxassisliklar uchun emas, balki kengaytirilgan kasblar guruhlari uchun ishlab chiqilgan. Buning yordamida bozorda paydo bo'ladigan yangi mutaxassisliklar tezda o'quv dasturlariga kiritilishi mumkin.
- Kamroq nazariya, ko'proq amaliyot. Talabalarga umumiy yuklama haftasiga 45-47 soatgacha qisqartiriladi (ular orasida auditoriya yuklamasi 36 soatdan oshmaydi), o'qitish vaqtining 60 foizi amaliy mashg'ulotlarga to'g'ri keladi.
- Muayyan kasblarning o'ziga xos xususiyatlari hisobga olinadi. O'quv rejasining 50% o'zgaruvchan bo'lib, bu muayyan mutaxassislikning barcha xususiyatlarini hisobga olgan holda o'quv jarayonini tashkil etish imkonini beradi. Ko‘pgina kasblar uchun umumiy bo‘lgan nazariy fanlar sohaning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘qitiladi.
2016 yilda tasdiqlangan O'rta kasb-hunar ta'limining yangi Federal davlat ta'lim standartlarini shu yerda ko'rishingiz va yuklab olishingiz mumkin.
Kontseptsiya va amalga oshirish bir xil narsa emas
Har qanday yangilikni amalda tatbiq etish jarayonning barcha ishtirokchilaridan kuch, moslashuvchanlik va ijodkorlikni talab qiladi. Hatto eng mukammal kontseptsiya ham isbotlangan sxema yoki harakat uchun qo'llanma bo'lishidan oldin uzoq yo'lni bosib o'tishi kerak. Xuddi shu narsa federal standartlarning yangi kontseptsiyasi uchun ham amal qiladi. Ularni yaratish g'oyasi pedagogik va uslubiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun deyarli cheksiz imkoniyatdir. Ammo amalda joriy etish o'z tuzatishlarini kiritadi, kamchiliklarni ko'rsatadi va takomillashtirishni talab qiladi.
Qiyinchiliklardan biri shundaki, ish beruvchilar ta'lim sifatini baholashda muhim rol o'ynashi kerak. Asosan, bu yaxshi va to'g'ri, ammo akademik ta'lim tizimi va ish beruvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar qonunchilik darajasida to'liq ishlab chiqilmagan. Kadrlar tayyorlash bo'yicha so'rovlar asosan yirik korporatsiyalardan keladi va hatto ular ko'pincha universitet ta'limiga emas, balki o'zlarining korporativ ta'lim dasturlariga sarmoya kiritishni afzal ko'radilar. Bundan tashqari, kichik va o'rta biznes ustunlik qiladigan tarmoqlar mavjud. Ular bilan o'zaro aloqa hali ham menejerlar o'rtasidagi shaxsiy aloqalar tizimi orqali mumkin.
Vaziyat akademik ta'lim hamjamiyatining ta'limdagi dinamik o'zgarishlarga tayyor emasligi bilan yanada og'irlashadi. Kadrlarni qayta tayyorlash jarayoni katta kuch va moliyaviy yordamni talab qiladi. Eskirgan moddiy-texnika bazasi ham moliyalashtirishga muhtoj. Ta'lim tizimini yangi versiya bilan "qayta ishga tushirish" uchun vaqt va pul kerak bo'ladi.
Yangi kontseptsiyaga muvofiq tasdiqlangan 4-avlod Federal Davlat ta'lim standartlari talabalarga o'qituvchilar va magistrlar rahbarligida samarali mustaqil ishlarni taqdim etishni taklif qiladi. Ammo maksimal soatlik yuklamadan oshib ketmasdan, barcha fanlar bo'yicha mustaqil ishlarning turli shakllarini qanday qilib to'g'ri muvofiqlashtirish hali ham aniq emas. Bundan tashqari, mustaqil ishni tashkil etish tekshirish va uslubiy yordamni talab qiladi, ammo buning uchun o'qituvchiga haq to'lanmaydi.
Bu yangi kontseptsiyani joriy etishning barcha qiyinchiliklari emas. Xulosa aniq - davlat yordami (uslubiy, moliyaviy, normativ) zarur. Busiz, Federal Davlat Ta'lim Standartlarining kelajagi, agar muvaffaqiyatsizlikka uchramasa, cheksiz davom etadi.
Xalqaro dizayn va tahliliy seminarda ochiq kodli dasturiy ta'minot sektoridagi o'zgarishlarga tayyorgarlik ko'rishingiz mumkin “O‘rta kasb-hunar ta’limi tizimida ta’lim sifatini xalqaro standartlarga muvofiq ta’minlash. Biz yangi tipdagi kollej qurmoqdamiz” . Hozir roʻyxatdan oʻting. Bir qadam oldinda turing.
Eksperiment jarayonida Moskvadagi 14-sonli texnologik kollejda talabalarning kasbiy va umumiy kompetentsiyalarini baholashning yangi yondashuvlari ishlab chiqildi.
Yagona davlat imtihoniga bo'lgan ishtiyoq hali so'nmagan, jamiyatda ushbu innovatsiyaga aniq munosabat hali shakllanmagan va ta'lim tizimi allaqachon yangi muammolarga duch kelmoqda - yangi uchinchi avlod Federal davlat ta'lim standartlari bo'yicha o'qitishga o'tish. .
Yangi ta'lim standartlariga o'tish nimani anglatadi? Federal davlat ta'lim standartlari eski ta'lim standartlaridan qanday farq qiladi va bu borada kasb-hunar kolleji oldida qanday vazifalar bor?
Eski ta'lim standartlarining tarkibiy elementi predmet (intizom) edi. Kompetentsiyaga asoslangan ta'lim standartlarining uchinchi avlodining tarkibiy elementi kasbiy faoliyatning muayyan turlarini o'zlashtirish uchun mo'ljallangan kasbiy modullar shaklida taqdim etilgan ta'lim sohasidir. O'z navbatida, kasbiy modullarning tarkibiy elementlari kasbiy va umumiy vakolatlarga aylanadi, ularning umumiyligi har qanday kasbiy faoliyatda hisoblanadi. integral sifat ko'rsatkichi uning rivojlanishi.
Shunday qilib, hozirgi vaqtda ta'lim natijalariga va shunga mos ravishda ularni baholash shakllari va usullariga munosabat tubdan o'zgarib bormoqda. Agar ilgari ta'lim natijalarini baholash bilim, ko'nikma va ko'nikmalar darajasini baholashga qisqartirilgan bo'lsa, yangi ta'lim standartlariga muvofiq, kasbiy faoliyat turini (VPA) o'zlashtirish natijalarini baholash murakkab, integrativ xarakterga ega. : ham kasbiy, ham umumiy kompetensiyalarning shakllanishi baholanadi. Umumiy vakolatlar kasbiy xususiyatga ega bo'lib, mustaqillik, mas'uliyatli qarorlar qabul qilish, bilimlarni doimiy ravishda o'rganish va yangilash, moslashuvchan va tizimli fikrlash, kommunikativ harakatlarni amalga oshirish, muloqot qilish, axborotni qabul qilish va uzatish kabi shaxsiy fazilatlar orqali ifodalanadi. turli yo'llar bilan. Bu fazilatlarning etukligini baholash baholash ko'rsatkichlarida va shunga mos ravishda ushbu ko'rsatkichlar asosida ishlab chiqilgan vazifalarda o'z aksini topadi. Vazifalarni ishlab chiqishda men foydalanardim mahsulotga yondashuv, bajarilgan vazifaning natijasi tayyor mahsulot yoki xizmat bo'lganda. Vazifalar shunday tuzilganki, malakalarning rivojlanishini baholash bosqichma-bosqich bajarilayotgan kasbiy topshiriqlar mantiqiga muvofiq va baholash varaqalarida aks ettirilgan ishlab chiqilgan baholash mezonlariga muvofiq amalga oshiriladi.
Baholash murakkab, integrativ xarakterga ega bo'lishi kerakligi sababli, kollejda baholash ko'rsatkichlarini aniqlash metodologiyasi ishlab chiqilgan bo'lib, bu ularni nazoratning turli shakllariga bo'lish imkonini beradi: joriy, oraliq va yakuniy. Bu nazoratning turli bosqichlari uchun baholashning shakllari va usullarida takrorlanishning oldini olish uchun qilingan. Modul-malakaviy treningda eng dolzarblari aniqlandi shakllari kasbiy va umumiy malakalarning rivojlanishini baholash: imtihon (og'zaki, yozma, amaliy va boshqalar), portfel himoyasi, sertifikatlash, loyiha himoyasi (individual, guruh), yakuniy malaka ishi (FQR), biznes o'yini. Va tanlangan shakllarga muvofiq, ular aniqlandi usullari, kasbiy va umumiy kompetensiyalarni rivojlantirishni kompleks baholash maqsadlariga eng yaxshi javob beradiganlar: bular ekspert kuzatuvi, ekspert bahosi, suhbat, so'roq, test va taqdimot.
Moskva shahridagi 14-sonli texnologik kollejda 2010-2011 o'quv yilida Restoran biznesi fakulteti negizida kasbiy modul dasturlarini amalga oshirish bo'yicha eksperiment davomida kasbiy va umumiy kompetentsiyalarni shakllantirishni baholashga yondashuvlar ishlab chiqildi. Tajriba shuni ko'rsatdiki, baholash bosqichma-bosqich amalga oshirilishi kerak.
Bizning fikrimizcha, birinchi bosqich juda muhim - qo'shimcha baholash. U nazariy ta'lim, o'quv va ishlab chiqarish amaliyoti jarayonida kasbiy (PC) va umumiy (GC) kompetentsiyalarning bosqichma-bosqich shakllanishi monitoringini ta'minlaydi va murabbiy (repetitor) va talabaning o'zi (o'zini o'zi baholash) tomonidan amalga oshiriladi. .
Ushbu bosqichda o'zlashtirilgan HPEning shaxsiy kompyuteriga kiritilgan bilim, ko'nikma va amaliy tajriba rivojlanishini doimiy monitoring qilish uchun baholash vositalari fondi ishlab chiqilmoqda. Doimiy monitoring bo'yicha vazifalar turlari shunday tuzilganki, ular nafaqat o'qitishni individuallashtirish (turli darajadagi murakkablik) tamoyilini hisobga olgan holda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish vazifalariga javob beradi, balki bosqichma-bosqich rivojlantirishga ham qaratilgan. shaxsan muhim fazilatlarga ega.
Xuddi shu bosqichda o'quv juftliklari va kichik guruhlarda hamkasblar tomonidan bajarilgan ishlarni o'z-o'zini baholash va baholash ko'nikmalarini shakllantirishga katta ahamiyat beriladi.
Talaba mashg'ulot boshida olgan yutuqlari kundaligini yuritishga katta ahamiyat beriladi. U o'zlashtirilishi kerak bo'lgan barcha ko'nikmalar guruhlarini o'z ichiga oladi. Shunday ekan, o‘quvchilar o‘qitishning birinchi kunidanoq talab qilinadigan ko‘nikmalarning to‘liq ko‘lamini ko‘rib, mustaqil ravishda yoki usta murabbiy va o‘qituvchilar yordamida o‘z rivojlanishi uchun maqbul ketma-ketlikni qurishlari mumkin. Bundan tashqari, kundalik mashg'ulotning butun davri davomida kompetensiyalarning rivojlanishini kuzatish va o'quvchiga tuzatish jarayonini amalga oshirish oson bo'lgan dastlabki bosqichlarda qiyinchiliklarni aniqlash imkonini beradi.
Ikkinchi bosqich - oraliq baholash kasbiy va umumiy kompetensiyalarni shakllantirish - har bir MDK dasturini o'zlashtirish tugagandan so'ng imtihon yoki test shaklida amalga oshiriladi. Ushbu turdagi baholash, bizning holatlarimizda, ikki bosqichda amalga oshiriladi: test sizga ushbu fanlararo kursning shaxsiy kompyuteriga kiritilgan bilimlarning butun hajmini o'zlashtirishni tez va aniq baholash imkonini beradi, ikkinchi bosqich - kasbiy faoliyatni modellashtirish - amaliy malakalarning rivojlanish darajasini baholash imkonini beradi. Nazoratning bu turi ishlab chiqarish amaliyotiga kirishdan oldin amalga oshiriladi va topshiriqlar amaliy xarakterga ega bo'lib, talabaning ishlab chiqarishda, bevosita ish joyida topshiriqlarni bajarishga tayyorlik darajasini ko'rsatadi.
Uchinchi bosqichda u amalga oshiriladi yakuniy baho malakaviy imtihon (EK) paytida shaxsiy kompyuter va OKni shakllantirish, bu har tomonlama xarakterga ega, shu jumladan kasbiy va umumiy vakolatlarni bir vaqtning o'zida baholash. Bu an'anaviy imtihonning tuzilishini, uni uslubiy ta'minlashga yondashuvlarni, baholash vositalarini va imtihon tartiblarini ishlab chiqishni o'zgartiradi (1-rasmga qarang). Bizning holatlarimizda biz ikkita shaklning kombinatsiyasini tanladik: amaliy imtihon - ish joyida amaliy ko'nikmalarni har tomonlama ko'rsatish(yoki simulyatsiya qilingan ish joyi muhitida) va himoya qilish portfel yutuqlar.
Shakl 1. Malakaviy imtihonning tuzilishi.
Hozirgi vaqtda kasbiy va umumiy vakolatlarni rivojlantirishni baholash tartibiga ham, baholash vositalarining o'ziga ham bir qator talablar allaqachon o'rnatilgan:
- baholash materiallarining asosliligi;
- materiallar mazmunining kasbiy modulga kiritilgan shaxsiy kompyuterlarning bilim, ko‘nikma va amaliy tajribasi darajasiga qo‘yiladigan talablarga muvofiqligi;
- baholash mezonlarini (ko'rsatkichlarini) aniq shakllantirish;
- baholash shakllari va usullarining maksimal xolisligi;
- baholash tartibining shaffofligi;
- baholash tartibida yuqori malakali mutaxassislar va ish beruvchilarning ishtiroki;
- baholash natijalariga asoslangan aniq xulosa (VPA o'zlashtirilgan / o'zlashtirilmagan).
2-rasmda ShK va OC shakllanishini baholash shakllari va usullarini tanlash mantiqiy va ketma-ketligi ko'rsatilgan. Birinchidan, biz Federal davlat ta'lim standarti talablarini, soatlar bo'yicha PM dasturiga kiritilgan talablarni hisobga olgan holda, baholangan VPDga kiritilgan barcha shaxsiy kompyuterlar uchun bilim, ko'nikma va amaliy tajriba darajasiga qo'yiladigan talablarni tahlil qildik. kollejning ijtimoiy sheriklarining tavsiyalari, shuningdek, kasbiy standart talablari bo'yicha o'zgaruvchan qismning (260807 “Umumiy ovqatlanish mahsulotlari texnologiyasi” ixtisosligi uchun).
Keyin har bir shaxsiy kompyuter va OK uchun PM dasturining 5-bandiga mos keladigan baholash ko'rsatkichlari ishlab chiqildi. Va ular asosida kompleks baholash ko'rsatkichlari ishlab chiqildi, bu esa professional va umumiy vakolatlarning butun majmuasini to'liq aks ettiruvchi baholash vositalari fondini shakllantirishga imkon berdi.
Shakl 2. ShK va OK shakllanishini baholash shakllari va usullarini ishlab chiqish mantiqi.
Malakaviy imtihon (EK) uchun uslubiy yordam. Imtihon o‘tkazish tartibining shaffofligini ta’minlash maqsadida (hozirda aniq uslubiy tavsiyalar yo‘qligini hisobga olib) kollejda malaka imtihonini o‘tkazish to‘g‘risidagi nizom ishlab chiqilgan. Unga muvofiq, imtihon dasturi to'g'ridan-to'g'ri har bir professional modul uchun ishlab chiqilgan. Shuningdek, malaka imtihonini topshirish tartibi bo'yicha hujjatlar to'plami ishlab chiqildi: imtihon malaka komissiyasi majlisining bayonnomasi, o'zlashtirilgan kasbiy modulga kiritilgan shaxsiy kompyuter uchun baholash varaqalari, imtihon natijalari bo'yicha talabalarga beriladigan sertifikat namunasi. Baholash vositalari, imtihon varaqalaridan tashqari, bosqichma-bosqich tavsiyalar berilgan topshiriq kartalarini o'z ichiga oladi, bu sizga barcha amaliy ko'nikmalarni ishlab chiqilgan ko'rsatkichlarga muvofiq bosqichma-bosqich baholash va ularni baholash varaqasiga kiritish imkonini beradi.
Bundan tashqari, yutuqlar portfelini ishlab chiqish va taqdim etish usullari bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqildi. Portfel uch qismdan iborat: ta'lim va kasbiy yutuqlar portfeli, ijodiy yutuqlar portfeli va ijtimoiy yutuqlar portfeli. Bu ekspert komissiyasiga umumiy vakolatlarning butun majmuasining etukligini baholash imkonini beradi.
Ta'lim va kasbiy yutuqlar portfeli kompyuter va OKni o'zlashtirish dalillarini o'z ichiga oladi (fotosuratlar, video materiallar, imtihon varaqalari, laboratoriya va amaliy ishlarni baholash varaqalari, murabbiy / o'qituvchi tomonidan baholangan yutuqlar kundaligi).
Ijodiy yutuqlar portfelida diplomlar, mukofotlar, sovg'alar, ishlab chiqarilgan mahsulotlarning fotosuratlari mavjud bo'lib, ular tanlangan kasbga barqaror qiziqish mavjudligini, turli darajadagi kasbiy mahorat tanlovlarida, loyiha faoliyatida va tadqiqot ishlarida faol ishtirok etishini ko'rsatadi.
Ijtimoiy yutuqlar portfelida kommunikativ faollik (mehnat xususiyatlari), talabalar boshqaruvida ishtirok etish dalillari va faol ijtimoiy pozitsiya mavjud.
Kollej va viloyatdagi yetakchi korxonalar o‘rtasida o‘rnatilgan o‘zaro manfaatli hamkorlik mexanizmidan foydalanmasdan turib, malaka imtihonini o‘tkazib bo‘lmaydi. Ish beruvchi imtihon tartibini va baholash materiallarini kelishish bosqichida malaka imtihonlari dasturini ishlab chiqishda ham, baholash tartibining o'zida ham ishtirok etadi. Kasbiy malakalarning rivojlanishini baholashda, real ishlab chiqarish sharoitlariga tez moslashish uchun zarur bo'lgan ko'nikma va ko'nikmalarni baholashda ish beruvchining roli ayniqsa katta.
Kasbiy modul dasturlarini amalga oshirish, malaka imtihonini o‘tkazish, talabalar so‘rovi natijalari va ijtimoiy hamkorlarni baholash bo‘yicha tajribamiz modul asosidagi kompetensiyaga asoslangan o‘qitish texnologiyasi talabalar va ish beruvchilar tomonidan ijobiy qabul qilinishini ko‘rsatdi. Ammo Federal davlat ta'lim standartini modul-kompetentlik asosida amalga oshirish kasb-hunar kollejlari professor-o'qituvchilaridan kasbiy modul dasturlarini kompleks uslubiy qo'llab-quvvatlashni ishlab chiqish, o'quv jarayonini tashkil etishning innovatsion shakllari va usullarini o'zlashtirish, amaliyotni yaratish uchun katta sa'y-harakatlarni talab qiladi. -yo'naltirilgan ta'lim muhiti.
